A Mediação Pedagógica E O Sucesso De Uma Experiência Ed

...............................................03 2. A ESCOLA ESTAGIADA - ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR.................................05 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA......................................................05 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA.......................................................05 2.3. DESCRIÇÃO DE ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO…

destacando o papel que o Second Life pode ter no aprendizado. O presente artigo objetiva a demonstração e a apropriação de novas tendências pedagógicas, visando que antigos paradigmas sejam mais que superados, afim de que a vanguarda tenha espaço para o crescimento sustentado, chega-se a conclusão que o programa Second Life teria um amplo campo para prática pedagógica, auxiliando o aluno e professor da modalidade a distância a trabalharem com os materiais de uma forma mais interativa,…

1 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO A escola Conselho Escolar Abdias Branco é um órgão municipal que funciona nos turno manhã, e tarde com 150 alunos, com (06) professores, (01) gestor, ( 01) coordenadora pedagógica, (01) agentes de disciplina, (02) merendeiros, ( 04) auxiliares de serviços gerais. Quanto a estrutura da escola tem, (04) salas de aula, salas de leitura, secretária, cozinha, sanitário feminino, sanitário masculino, sanitários para…

discute as possibilidades do processo de avaliação na educação de jovens e adultos (EJA), levando em consideração os eixos: trabalho, cultura e tempo. Ressalta a especificidade desta modalidade de ensino como significativa para a reconstrução das experiências de vida, articuladas com os saberes escolares, numa concepção de educação continuada. Argumenta que é preciso analisar as mediações que estão presentes no ato de avaliar e buscar olhares alternativos para as práticas avaliativas.…

A real necessidade de conhecer novas práticas pedagógicas diferenciadas se faz necessário para proporcionar melhores resultados no processo de ensino-aprendizagem, de se estimular a constante revisão e aprimoramento de docentes na busca por uma escola transformadora, inclusiva e que tenha por foco a formação do cidadão. O educador como um construtor do saber, tem que estar apto a desenvolver meios que facilitam o processo de transmissão e mediação do conhecimento, que se dediquem e…

A todos aqueles que, direta ou indiretamente, colaboraram para que este trabalho consiga atingir aos objetivos propostos. Epígrafe O sucesso nasce do querer, da determinação e persistência em se chegar a um objetivo. “Mesmo não atingindo o alvo, quem busca e vence obstáculos, no mínimo fará coisas admiráveis.” José de Alencar SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1- CONCEITOS DE

Percebeu-se que alunos que estavam no nível dois de desempenho (desenvolveu a(s) situação(ões) de aprendizagem ou de avaliação dentro dos critérios estabelecidos, mas requerendo certa ajuda e supervisão) conforme o documento Norteador de Prática Pedagógica “Formação com base em Competências” passaram para o nível quatro (desenvolveu a(s) situação(ões) de aprendizagem ou de avaliação dentro dos critérios estabelecidos, sem supervisão, com iniciativa e adaptabilidade) e nível cinco…

1 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO A escola Conselho Escolar Abdias Branco é um órgão municipal que funciona nos turno manhã, e tarde com 150 alunos, com (06) professores, (01) gestor, ( 01) coordenadora pedagógica, (01) agentes de disciplina, (02) merendeiros, ( 04) auxiliares de serviços gerais. Quanto a estrutura da escola tem, (04) salas de aula, salas de leitura, secretária, cozinha, sanitário feminino, sanitário masculino, sanitários para…

1 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO A escola Conselho Escolar Abdias Branco é um órgão municipal que funciona nos turno manhã, e tarde com 150 alunos, com (06) professores, (01) gestor, ( 01) coordenadora pedagógica, (01) agentes de disciplina, (02) merendeiros, ( 04) auxiliares de serviços gerais. Quanto a estrutura da escola tem, (04) salas de aula, salas de leitura, secretária, cozinha, sanitário feminino, sanitário masculino, sanitários para…

importância da inclusão do aluno especial no Ensino Regular, as dificuldades encontradas em sua inclusão, e as dificuldades dos professores em recebê-los. O estudo se justificou frente à necessidade democrática da escola em complementar em sua proposta pedagógica, fundamentos dos Princípios de Educação Para Todos, na necessidade em propor propostas curriculares adaptadas as necessidades educativas especiais com metodologias, técnicas, recursos materiais, equipamentos específicos, espaços…