A Mediação Pedagógica E O Sucesso De Uma Experiência Ed

com as diretrizes gerais da educação orientadas pelo governo. Palavras-chave: realidade, melhoria, mudança, transformação, sucesso. Introdução O presente artigo tem por objetivo refletir sobre a necessidade da elaboração e execução do Projeto Político-Pedagógico na escola. O referido projeto por sua vez é denominado como Projeto político pedagógico, proposta pedagógica, projeto pedagógico-curricular ou simplesmente projeto pedagógico que é o termo que iremos utilizar agora em…

Programa de Pós-Graduação em Educação – PUC-PR; Consultora Pedagógica da Faculdade Internacional de Curitiba, FACINTER Curitiba – PR [Brasil] Elton Ivan Schneider2 Coordenador Executivo de Eduacação a Distância – FACINTER Administrador Especialista em Qualidade e Tutoria EAD Mestre em Educação – UFPR Coordenadora do Curso de Pedagogia – FACINTER Mestre em Administração de Empresas – UNEX Mestranda em Educação – UTP-PR Orientadora Pedagógica de Tutores Presenciais – Tutoria UNINTER…

desenvolvimento de uma gestão democrática focado no sucesso escolar do aluno. O Programa propõe a discussão entre membros do colegiado escolar sobre temas como sucesso e permanência de alunos na escola, projeto pedagógico, avaliação institucional, gerenciamento financeiro, espaço físico, patrimônio da escola, avaliações externas, recursos humanos, entre outros. O Consed entende que a melhoria dos processos de gerenciamento e de sua relação com a aprendizagem e o sucesso do aluno perpassa…

a alcançar e saiba escolher o jogo ou a brincadeira mais adequado ao momento educativo, pois enquanto a criança está brincando, incorpora valores, conceitos e conteúdos. Portanto, a inserção e a utilização dos jogos e brincadeiras na prática pedagógica da Educação Infantil é uma realidade que vem se impondo ao pedagogo atual, explicitado por autores de renome, assim como o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998) ao salientar a utilização dos jogos e…

construído pelo educador-educando-objeto de conhecimentos. O estudo tomou como base a pesquisa descritiva, apoiando-se principalmente nas contribuições de Paulo Freire e outros autores que concebem a linguagem como mediação necessária entre o homem, realidade natural e social. Essa mediação que é o discurso torna possível tanto a permanência e a continuidade quanto o deslocamento e a transformação do homem e da realidade em que vive, sendo assim o trabalho simbólico do discurso está na…

69 VIDA DE ENSINO (ISSN 2175 – 6325) O PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA E SUA ATUAÇÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA DE JOVENS E ADULTOS Cleisa Maria Coelho Braga1 Gilma Guimarães2 Resumo: Este trabalho analisa a forma em que o ensino da Língua Portuguesa está sendo ministrado na Educação de Jovens e Adultos. A metodologia do trabalho constou do uso de questionários e de observações in loco que possibilitaram fazer algumas considerações sobre o trabalho vivenciado pelas…

refletir sobre a prática pedagógica e reconhecer o quanto é importante rever as decisões tomadas por todos os envolvidos nesse processo por meio do trabalho da gestão como direcionador do ensino aprendizagem na dinâmica educacional.Vale salientar que o gestor tem que ter total conhecimento, domínio científico e tecnológico do processo de produção da aprendizagem com muita determinação para transformar a realidade da Educação. O gestor tem que dominar o conteúdo das propostas pedagógicas…

“o professor é quem está em contato direto com os alunos e quem planeja as contingências de reforço sob as quais eles aprendem; se ele falha, todo o sistema fracassa” (p. 238). Segundo Sidman (2003), os sucessos e fracassos de alunos estão relacionados ao professor. O sucesso do aluno é sucesso do professor, assim como o fracasso. Bons professores sabem disso, e cada nota de reprovação que eles têm de dar os arrasa. Com as citações feitas, podemos perceber que existe uma influência direta entre

permanência e rupturas, conservação e transformação. A escola deve ser um lugar atraente, um espaço e um tempo estimuladores de aprendizagem. Para tornar mais comprometida e benéfica a experiência escolar importa valorizar a educação no referido contexto, não apenas como meio de preparação para o futuro, mas como experiência atual de vida, aumentando a satisfação e o gosto pelas atividades e trabalhos escolares, tornando-a uma vivência positiva e enriquecedora. Segundo Libâneo (2012),…

um contexto cultural global contemporâneo que exige de todos mudanças constantes no modo de pensar e agir em diversos contextos. A pesquisa, de caráter bibliográfico, buscou compreender os conceitos de Modificabilidade Cognitiva Estrutural, de Experiência de Aprendizagem Mediada de Feuerstein e suas implicações para as práticas educacionais. Conclui-se que a educação voltada para a instrumentalização cognitiva tende a colaborar para uma aprendizagem que atende às demandas atuais por …