A Mediação Pedagógica E O Sucesso De Uma Experiência Ed

1 APRENDIZAGEM MEDIADA Regilene Ribeiro Danesi Ron1 Colaboração Roseli Sivieri de Lima2 Sandra Akemi Hirata Fujita3 RESUMO Este artigo tem como foco principal a Experiência de Aprendizagem Mediada, destacando-se temas como a Teoria da Modificabilidade Cognitiva Estrutural, as funções cognitivas definidas por Reuven Feuerstein e os principais programas que criou, o LPAD, Avaliação Dinâmica do Potencial de Aprendizagem e o PEI, Programa de Enriquecimento Instrumental.…

desta nova modalidade de ensino tão rica e eficaz para atingir todos os públicos. Uma vez feito este levantamento, a instituição de ensino poderá se adequar a melhor atender seu estudante/cliente, criando um vínculo duradouro e de produtividade e sucesso certos. Palavras chave: Educação a distância, estudante, habilidades, atitudes. SILVA, RB (2011), The Distance Learning: The challenge of being a student EAD. Monograph of the Graduate Course in Training in…

acompanhamento, intervenção e reorientação da ação pedagógica e dos avanços da aprendizagem dos alunos. O cotidiano escolar: A construção de valores de uma vida cidadã que possibilita aprender e socializar saberes, desenvolver atitudes cooperativas, solidárias e responsáveis; A ação coletiva e o diálogo com a comunidade educativa como fator de fortalecimento institucional para a promoção da cidadania; A construção coletiva da proposta pedagógica da escola: demandas sociais, das…

formação pedagógica a distância: avanços e desafios. Interface, v. 10, n. 20, p. 473-86, jul./dez. 2006. Disponível em: . Acesso em: 20 jan. 2012. BASEGGIO, Karina Roberta; MUNIZ, Eray Proença. Autonomia do aluno de EAD no processo de ensino e de aprendizagem. Disponível em: . Acesso em: 20 jan. 2012. © Biblioteca Digital da Unopar – Londrina - 2012 BELLONI, Maria Luiza. Educação à distância mais aprendizagem. Disponível em: . Acesso em: 20 jan. 2012. ______. Educação à distância. 5.…

INTRODUÇÃO O presente trabalho questiona as relações que se estabelecem entre a ação do pedagogo escolar, como agente articulador da prática do professor, na organização pedagógica dos primeiros anos do ensino fundamental. Assenta-se, principalmente, no entendimento de que tal organização prevê o trabalho com a leitura e a escrita, uma vez que entende-se que a função social da escola é ensinar a ler e escrever para além da

participar ativamente na construção de sua vida pessoal, tendo uma existência feliz e de qualidade. No município de Salinas, onde pude pesquisar uma experiência voltada a educação inclusiva, existe na escola espaços de convivência coletiva, em que tanto alunos com ou sem necessidades educacionais especiais participam, bem como existem ações pedagógicas específicas como avaliação adaptada à linguagem de libras, metodologias diferenciadas, entre outras. Desenvolvimento De forma…

Hoffmann Zabala, Depresbíteris, Luckesi e outros, busca-se uma reflexão para uma prática de uma avaliação inovadora que possibilita uma mudança no processo avaliativo, facilitando o surgimento de novas propostas pedagógicas. Tudo isso, para oferecer uma educação de qualidade, visando o sucesso dos alunos. 1 HISTÓRICO DA AVALIAÇÃO 1. Fundamentos da avaliação Durante muito tempo na história da educação brasileira a avaliação feita pelo professor se fundamenta na…

FERRAMENTAS DE INTERAÇÃO E COMUNICAÇÃO DA MEDIAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 1 INTRODUÇÃO "O uso inovador da tecnologia aplicado à educação, e mais especificamente à educação a distância deve estar apoiado em uma filosofia de aprendizagem que proporcione aos estudantes a oportunidade de interagir, de desenvolver projetos compartilhados, de reconhecer e respeitar diferentes culturas e de construir o conhecimento". (BRASIL, 2007, p.9) Este estudo é fruto da elaboração de um Seminário

Processos relevantes do desenvolvimento e da aprendizagem das crianças portadoras de Deficiências Múltiplas........................................... 9 Cap. 4. Proposta Pedagógica............................................................................. 4.1. A prática Pedagógica............................................................................. 13 15 Considerações…

forte influência da abordagem Histórico-cultural nos cursos de formação de professores. Observa-se, porém, que, muitas vezes, o termo mediação tem sido utilizado de uma maneira restrita, apenas como sinônimo de ajuda do professor aos alunos na realização de atividades escolares. Diante disso, o objetivo do presente texto é analisar o significado que o termo mediação assume na produção de autores da Teoria Histórico-Cultural, procurando identificar as implicações desse conceito para a…