A Ludicidade No Ensino De Lingua Portuguesa

pois seus filhos estão em um ambiente construtivo, onde através de atividades lúdicas conseguem desenvolver­se cognitiva, emocional e socialmente. Além disso, a Brinquedoteca oferece campo de estágio para alunos da UFPB, campo de ensino, pesquisa e extensão, possibilitando pesquisas sobre diversos temas ligados ao desenvolvimento infantil e ao lúdico. (1) (3)…

dinâmica do educador, afinal este será responsável pela preparação, execução e consolidação deste processo de forma coerente e eficaz. Nas últimas décadas a educação vem passando por inúmeras transformações, buscando sempre aperfeiçoar suas técnicas de ensino, outrora buscando novas técnicas didáticas que consistem numa prática inovadora e prazerosa. Dentre essas técnicas destacamos Atividade lúdica que se remete a todo e qualquer movimento que tem como objetivo produzir prazer quando de…

título do trabalho: Subtítulo do Trabalho, se Houver Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de ........ Orientador: Prof. SANTOS, Valéria Lopes dos. A IMPORTÂNCIA DO LUDICO NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2014. Número total de folhas. Projeto de Ensino de Pedagogia – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Rolim de Moura, 2014. RESUMO Apresentação

ESTÁGIO SUPERVISIONADO ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL JI – PARANÁ – RO 2014 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA – FAEL – EAD CURSO DE PEDAGOGIA 5º PERÍODO. GRUPO: CONQUISTA. ACADÊMICAS: Adriana Medeiros Gomes. LOGIN: 120100246 Fernanda Oliveira Ramos. LOGIN: 120101983 Yasmin Barros dos Santos. LOGIN: 120100300 RELATÓRIO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL…

Partindo desse pressuposto, foi escolhido como tema abordado nesse estudo monográfico: O lúdico e as múltiplas possibilidades para o desenvolvimento da criança. Diante dos excelentes resultados notadamente surgidos através do uso da ludicidade para o desenvolvimento da criança, bem como na aprendizagem durante a Educação Infantil, relatados e trabalhados como por exemplo: O Referencial Curricular para Educação Infantil (1998), Wajskop (2005), Dollabona & Mendes (2004) dentre outros,

iNTRODUÇÃO Na atualidade, existem muitas discussões sobre a ludicidade com pontos de vista favoráveis ou contrários à prática do brincar no ambiente escolar. Contudo, apesar de sua prática restritiva nos espaços escolares, os educadores de uma forma em geral reconhecem a importância da brincadeira, do jogo e do brinquedo como elemento essencial na práxis educacional no cumprimento do direito à infância e com a educação de qualidade. No entanto, verifica-se então o uso das atividades lúdicas

participa ativamente da construção do conhecimento através da ludicidade, do entendimento da linguagem musical e do discurso que a música representa como atividade expressiva humana. Procura-se através desse estudo revisitar a música como instrumento educacional partindo do pressuposto de que a música não é somente uma associação de sons e palavras, mas sim, uma rica possibilidade de aprendizagem que pode fazer a diferença nas instituições de ensino. O presente estudo foi feito…

Identificação da disciplina ou módulo/eixo Língua Portuguesa, História, Artes, sem no entanto separá-las, estas disciplinas serão trabalhadas interdiciplinarmente no decorrer das aulas, as quais vou chamar, Projeto Primavera. Conteúdos: O docente, em todos os espaços tem uma função bem definida e regulamentada, não deve ser aquele que exige que seus alunos escrevam ou memorizem frases sem sentido. Ele deve ser um mediador, um agente facilitador, e um profissional capaz de desempenhar…

principais estratégias didáticas utilizadas pelos jesuítas no trabalho educativo desenvolvido na Colônia: a) a gramatização do tupi foi a primeira estratégia, já que os jesuítas precisavam aprender um mínimo da língua indígena pra poder estabelecer a comunicação necessária à catequese; b) a ludicidade (o uso de atividades lúdicas, como a música e o teatro) foi a segunda estratégia, utilizada para se aproximar dos curumins, despertar o interesse deles pelas atividades da catequese e,…

José Silvio de Oliveira de Filosofia da Educação e Professora MS. Camila Alberto Vicente de Oliveira, que além de ter aceito fazer parte de minha banca como sendo minha avaliadora, ministrou a disciplina Fundamentos de Metodologias de Língua Portuguesa do ensino fundamental. Ambas as disciplinas contribuíram para as reflexões deste trabalho, despertando o meu interesse em aprofundar o tema que escolhi e fazer uma ponte entre elas. Agradeço, em especial, à minha orientadora Profª…