A Ludicidade Na Lingua Portuguesa

Machado de Assis, por representar uma proposta inovadora no campo educacional. Palavras-chave: POESIA, LUDICIDADE, MÚSICA. 1 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A linguagem é o instrumento pelo qual o ser humano se comunica, tem acesso à informação, expressa seu pensamento, articula idéias e produz cultura. E para tanto, faz-se necessário o domínio de uma língua. Aprender uma língua significa conhecer e compreender os signos linguísticos e seus significados e refletir sobre a …

ENTRO DE ENSINO SUPERIOR ARCANJO MIKAEL DE ARAPIRACA - CESAMA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA MARIA DA GLÓRIA ALENCAR DA ROCHA SILVAC A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM CACIMBINHAS – AL 2012 MARIA DA GLÓRIA ALENCAR DA ROCHA SILVA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de…

Educação Infantil, desenvolvido na Escola de Educação Básica João Roberto Moreira, no Curso de Magistério, na disciplina de Estágio Curricular Supervisionado dos Anos Iniciais. Professor Orientador Valmor Bolzan SÃO DOMINGOS - SC 2014 Tema: Ludicidade Delimitação do Tema: Aprender brincando e folclore Objetivo Geral Vivenciar o desenvolvimento global da criança e a importância da brincadeira no processo de ensino aprendizagem. Objetivos Específicos Perceber o desenvolvimento…

Formas diferentes, lúdicas e criativas para facilitar o letramento e alfabetização em sala de aula; Com a divulgação dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) do Ensino Fundamental na Área de Língua Portuguesa, destacou-se, no âmbito da educação, uma grande preocupação com a dificuldade de leitura e escrita nas séries iniciais devido a um trabalho inadequado com a alfabetização. Ao utilizar os jogos no processo de alfabetização é possível alcançar inúmeras ações que…

cognitivo e afetivo do educando. Destaca-se a importância de defender metodologias que se envolvam com a ludicidade e o trabalho pedagógico tornando inovadoras as ações de ensinar e aprender. 1.1 PROBLEMA DE PESQUISA 6 Quais os processos e consequências no aspecto de ensino-aprendizagem do lúdico na língua portuguesa com alunos entre 7 e 12 anos? 1.2 OBJETIVOS DE PESQUISA 1.2.1 OBJETIVO GERAL…

da Educação I | Ensino e Pesquisa | Thiago Fidelis | Denise Fraga | Thiago Fidelis | Ana Catarina | Denise Fraga | | | | | | Fundamentos Psicológicos da Educação I | Prática Pedagógica Educativa I | Língua Portuguesa | Fundamentos Filosóficos da Educação I | Língua Portuguesa | Ana Cristina | Fabia Rosam | Giovana | Patricia Braga | Giovana | 2o Período Segunda-Feira | Terça-Feira | Quarta- Feira | Quinta - Feira | Sexta – Feira | Pratica Pedagógica Educativa II…

ATPS:Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa Professora:Margarete A Ligeiro Alunas Simone C A Roque RA: 6818443377 Marcilene M A Oliveira RA6662430391 Osneide C Ribeiro RA6931429979 Campinas 2015 Introdução A execução desta Atividade Prática Supervisionada, é uma etapa importante para nossa formação dentro do curso da pedagogia, pois por meio dela é possível descobrir como funciona o desenvolvimento da língua, linguagem verbal e escrita. Tornado possível

Trabalho de Ludicidade- ADVINHAÇÕES E JOGOS O folclore brasileiro é rico em adivinhas que divertem e instigam a curiosidade das pessoas. E é devido a estas características deste gênero textual, tão pouco utilizado nas aulas de língua portuguesa, que o presente artigo visa a tecer algumas reflexões referentes à construção das adivinhas enquanto unidade textual, estimulando docentes a utilizarem as adivinhas para facilitar a aprendizagem, por parte dos alunos, dos conteúdos da língua…

A LUDICIDADE NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL The playfulness IN CHILD DEVELOPMENT LOPES, Regiane 1 Gilnete 2 Paula Carine Sousa Dantas Leloup 3 RESUMO Este Artigo retrata-se a importância da ludicidade na educação infantil e sua valorização como instrumento facilitador no processo de ensino e aprendizagem de forma a dinamizar o ensino, dando meios para uma aula dinâmica e criativa. Desta forma, é essencial para os educadores, conhecerem o valor das brincadeiras na educação, o envolvimento…

A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: BRINCANDO SE APRENDE Silvana Sousa Andrade EIXO: Práticas Pedagógicas na Educação Básica RESUMO: O presente artigo apresenta os resultados finais obtidos em um trabalho realizado na turma do 4º ano matriculada em uma escola pública da escola do campo em um município baiano. O objetivo de estudo compreende destacar as contribuições do lúdico no processo de ensino e aprendizagem, além de evidenciá-lo como elemento importante do mundo das…