A Ludicidade Na Lingua Portuguesa

E BRINCADEIRAS 13 10 A RELAÇÃO ENTRE A EDUCAÇÃO FÍSICA E AS OUTRAS DISCIPLINAS DA ESCOLA 14 11 COMBINAÇÃO COM ATIVIDADES DE SALA 16 12 Exemplos de algumas atividades com função educativa: 17 12.1 JOGO DE PALAVRAS/ JOGO DO TELEFONE SEM FIO/ TRAVA-LÍNGUAS 17 12.2 JOGO DE CAÇA AO ERRO 17 12.3 FANTASIANDO COM A VERDADE 18 12.4 ADIVINHAR O TEMPO 18 13 ATIVIDADE LÚDICA: UMA FORMA DE ENSINO 19 14 COMO ESTIMULAR AS INTELIGÊNCIAS ATRAVÉS DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA? 21 14.1 BUSCANDO CONCEITUAR…

Colégio Visão – Unidade Célestin Freinet Projeto Lúdico “Adolescer” Disciplinas: Ciências e Língua Portuguesa 7ª série/8º ano Objetivo: Socializar, discutir, compreender as mudanças que a adolescência apresenta. Descrição das Etapas: 1. Apresentação/leitura de textos sobre o assunto. 2. Divisão da turma em equipes para a distribuição das tarefas/pesquisas/organizações. 3. Tal projeto contempla uma exposição lúdica. O visitante percorre um caminho, que…

A LUDICIDADE NO ENSINO DA LINGUAGEM A LUDICIDADE NO ENSINO DA LINGUAGEM Resumo Este artigo apresenta e discute, seis tópicos sobre o uso de ferramentas lúdicas, baseados na ótica teórica dos pensadores educacionais: Vigotsky, Piaget, Maria Montessori, Fröbel, Gardner e Pestallozzi; e a análise da aplicação das prática dos postulados referentes a ludicidade, através de entrevistas realizadas com diretores

No dicionário da língua portuguesa, infância é definida como um “período do crescimento humano, que [abrange] do nascimento até a puberdade”(FERREIRA, 2004, p. 1101). Mas a concepção de infância tal como a conhecemos hoje é um conceito relativamente novo. A noção de infância é um produto da evolução histórica das sociedades. Os significados e a valorização da infância são construídos e modificados de acordo com a organização de cada sociedade. E ainda hoje esta concepção não esta…

que isso aconteça deve haver uma interação com o objeto do conhecimento. É preciso ressaltar que alfabetizar vai muito além da decodificação de letras, ou seja, do usual aprender a ler e escrever. É função do professor usar a metodologia da Língua Portuguesa no processo da alfabetização, orientando o aluno ao uso da escrita e leitura de modo interpretativo, para que seja possível à criança não só ler e escrever, mas compreender o que foi lido e saber fazer uso da palavra. (Ferreira,…

sapiens. É preciso, no rosto do homem considerar o mito, a festa, a dança, o canto, o êxtase, o amor, a morte (MORIN, 1979, p. 206). Morin apresenta a dimensão lúdica do homem que constituirá o binômio faber e ludens. No Dicionário Houaiss da língua Portuguesa (2001, p. 1547) ludens é uma “expressão usada para designar o homem em suas atividades não utilitárias”. Morin (2002, p. 130) aborda o lúdico principalmente referindo-se ao jogo, termo que “comporta uma enorme variedade de…

sonhos onde a realidade e o faz-de-conta faz parte do sua vida. sendo assim trabalhado de uma maneira correta, enriquecendo as experiências pedagógicas das crianças. A brinquedoteca colabora em todas as áreas do conhecimento como a Matemática, Língua Portuguesa, Artes, etc., isso porque proporciona às crianças um maior rendimento cognitivo. sendo assim trabalhado de uma maneira correta, enriquecendo as experiências pedagógicas das crianças. Segundo Negrine (1997, p. 89), a brinquedoteca…

responsabilidades caracterizadas ser mais importantes como: cursos de informática, línguas, música, etc; e a resultante disto, é a desconsideração das brincadeiras como parte do processo de aprendizagem humano, alegando que os conteúdos sistematizados são mais produtivos. Gera-se o questionamento: se a criança não tem espaço e tempo para brincar, para o lazer, nem na escola, nem em casa ou em outros espaços, onde irão exercitar a ludicidade que é tão importante ao seu desenvolvimento?…

dentro do ensino, como também, com o atuação do professor e do aluno neste artifício. É, assim, um desafio para quem deseja construir aprendizagens e estratégias educacionais, levando-se em conta essa evolução pela qual trafegam mestre e aluno. A ludicidade promovida releva um ensino por meio de jogos. O jogo é um mundo, no qual, através de ensejos e riscos, cada qual precisa achar o seu lugar. Podem ser trabalhados, por exemplo, através de perguntas e respostas, por regras, enfim, de…

MELHORES PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DO AMAZONAS IDEB 2009 – 3,8 2011 – 6,2 Proficiência Prova Brasil Língua Portuguesa 2009 – 165,58 2011 – 232,92 Matemática 2009 – 178,16 2011 – 240,62 MELHORES PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DO AMAZONAS IDEB 2009 – 3,3 2011 – 5,2 Proficiência Prova Brasil Língua Portuguesa 2009 – 236,42 2011 – 278,52 Matemática 2009 – 226,26 2011 – 297,19 MELHORES PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DAS ESCOLAS…