A Ludicidade Na Inclusao Escolar

1 TEMA Tecnologia na Educação Delimitação Alunos do 1º ao 5º ano do ciclo I da rede municipal de ensino no centro de ..... São Paulo de 2013 e 2014. 2 PROBLEMA Quais os desafios para que a inclusão da tecnologia nos processos de ensino aprendizagem alcance resultados positivos? 3 HIPÓTESES Se a capacitação dos professores aliado a um ambiente que estimule a tecnologia em forma de brincadeira estimulando esses alunos, aumentando as chances de resultados positivos para a…

vivenciando a pratica e o aprendizado do Atletismo por crianças e adolescente, principalmente nas Escolas. Entende-se que estas vivências e experiências são complementares à Educação Física escolar regular, e têm como princípios a inclusão, a experimentação da diversidade de movimentos que integram o Atletismo e a ludicidade. O Atletismo comporta uma variedade de práticas – corridas, saltos, arremessos e lançamentos. Este aspecto, ao mesmo tempo em que pode ser visto como um elemento…

docencianos dos anos iniciais tem como objetivo, observar e diagnosticar a realidade e como se desenvolve as atividades no ambiente escolar ( sala de aula) de que maneira o pedagogo conduz a aprendizagem dos educandos e como se avalia a apreensão do conhecimento da criança. Objetiva ainda analisar a interação dos alunos com a professora e com o ambiente no cotidiano escolar. O referido estágio é de suma importância para instrumentalizar o estudante de Pedagogia e futuro profissional da…

envolvendo-os com livros, figuras, musicas e contos. A inclusão escolar é fundamental, pois a interação de leitura em grupo é um beneficio para a troca de informação, assim aprimorando o conhecimento. A leitura como pratica sociocultural deve ser inserida em conjunto de ação sociais e culturais e não propriamente só dentro da escola, mas infelizmente isto não é uma realidade, a maioria das crianças se torna leitora dentro do ensino escolar, porque se trata da principal agencia…

habilidades, fortalezas, aprendizados, conhecimentos, e principalmente preparação para uma vida adequada escolar futura. Portanto a educação infantil, certamente é primordial na vida das crianças, e por esta razão é que deve ser muito bem fundamentada, e hoje o papel da educação infantil é garantir habilidades, fortalezas, aprendizados, conhecimentos, e principalmente preparação para uma vida adequada escolar futura. È o professor também tem um papel importante na formação dela, mas…

habilidades, fortalezas, aprendizados, conhecimentos, e principalmente preparação para uma vida adequada escolar futura. Portanto a educação infantil, certamente é primordial na vida das crianças, e por esta razão é que deve ser muito bem fundamentada, e hoje o papel da educação infantil é garantir habilidades, fortalezas, aprendizados, conhecimentos, e principalmente preparação para uma vida adequada escolar futura. È o professor também tem um papel importante na formação dela, mas…

uma ação positiva e de apoio às famílias, capaz de contribuir com a questão pedagógico-cultural da própria escola, afastando-os da rua, reduzindo a evasão escolar e contribuindo para a sua reintegração social. Através do esporte pode-se conseguir uma melhora significativa nas atitudes do aluno e, por conseqüência, um melhor aproveitamento escolar, já que ele se sente gratificado por receber uma atenção especial e por conviver em um ambiente diferente daquele do seu dia a dia, muitas…

formas. O período pré-escolar é, de fato, a idade das primeiras aquisições onde a criança vai conquistar uma relativa independência de pensamento e ação. 2 estudando A EDUCAÇÃO especial INCLUSIVA 2-1 OS CONCEITOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA NO BRASIL O conceito de educação inclusiva surgiu a partir de 1994, com a Declaração de Salamanca. A ideia é que as crianças com necessidades educativas especiais sejam incluídas em escolas de ensino regular. O objetivo da inclusão…

sociedade, com um a determinada cultura em um determinado momento histórico. Conforme o Plano Nacional de Educação – PNL, a dete rminação legal do Ensino fundamental é de, Implantar progressivamente o ensino fundamental de nove anos, pela inclusão das crianças de seis anos de idade, tem duas intenções oferecer maiores oportunidades de aprendizagem no período de escolarização obrigat ória e assegurar que, ingressando mais cedo no sistema de ensino, as cria nças prossigam nos estudos

JUSTIFICATIVA..................................................................................... 2. METODOLOGIA..................................................................................... 3. REFERENCIAL TEORICO: A CRIANÇA E A LUDICIDADE.................. 3.1 O EDUCADOR E O BRINCAR INFANTIL.................................................. 3.2 O PAPEL DOS JOGOS NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA............ 3.3 O JOGO E AS…