A Ludicidade Na Inclusao Escolar

Iniciais do Ensino Fundamental. Mais especificamente o estudo buscou: descrever a importância do lúdico como forma de desenvolver a criança com deficiência intelectual no processo ensino aprendizagem. Palavras-chaves: Jogos e Brincadeiras, Educador, Inclusão, Deficiência Intelectual. ABSTRACT This paper presents the importance of play activities in the learning procedure of the child with intellectual disabilities, as well as contributes to the development not only in the…

projeto VERSOS COLORIDOS– ONDE ESTÁ A POESIA? foi selecionado pelo Ministério da Cultura no I Concurso Pontos de Leitura 2008– Edição Machado de Assis, por representar uma proposta inovadora no campo educacional. Palavras-chave: POESIA, LUDICIDADE, MÚSICA. 1 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A linguagem é o instrumento pelo qual o ser humano se comunica, tem acesso à informação, expressa seu pensamento, articula idéias e produz cultura. E para tanto, faz-se necessário o…

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Organização do Trabalho pedágogico na educação infantil:reflexão e pesquisa;Fundamentos da alfabetização;Ensino e alfabetização II,Ludicidade e educação. Profs.Edilaine Vagula, Marlizete Cristina Bonafini Steinle;Raquel Rodrigues Franco;Ana Paula Pinheiro da Silveira;Juliana Telles Faria Suzuki,Laura Célia Sant Ana Cabral Cava, Marlizete Cristina Bonafini Steinle, Orlando Mendes Fogaça

INFANTIL | | Reisla de Souza Dias | 21/03/2013 | Propor um espaço para brincar e conviver com os outros, a Educação Infantil destaca a interação com os diversos aspectos da cultura como eixo estruturante da aprendizagem nesse segmento escolar. | DEDICATÓRIA A Deus, o que seria de mim sem a fé que eu tenho nele. A minha mãe, irmão, e a toda minha família que, com muito carinho e apoio, não mediram esforços para que eu chegasse até esta etapa de minha vida. À…

(2005) atualmente está caracterizado como um fenômeno sócio-cultural e político-econômico com grande influência e significado no cenário mundial, um fenômeno com múltiplas possibilidades e interpretações. Agressividade no contexto escolar O ambiente escolar tem se mostrado profundamente conturbado, os casos de agressão tanto física quanto verbal que vemos atualmente são alarmantes. A escola tem perdido a essência da sua principal função que é ensinar e tem tomado para si varias…

AREA DE CONCENTRAÇÃO Este projeto mostra a importância do brincar como uma ferramenta no desenvolvimento do aprendizado na educação infantil, tendo em vista a gestão escolar com um novo olhar para a “brincadeira” na educação infantil. Acredita-se que a criança que brinca é capaz de criar e recriar o meio em que vive. O gestor escolar é considerado como o agente propulsor nas mudanças de sua escola sendo considerado o sujeito transformador. Desta forma o gestor oportuniza aos…

de 80, a Educação Física escolar no Brasil vem buscando superar uma compreensão de corpo e movimento humano restrita aos condicionantes orgânicos, que tinha como objetivo primordial a promoção da aptidão física e o adestramento dos gestos, através dos métodos ginásticos ou do modelo do treinamento esportivo que segue os princípios do alto rendimento. Durante esse caminhar, a Educação Física vem também buscando superar o reconhecimento de mera recreação no espaço escolar, servindo de…

Vedoato, Vilze Vidotti,OkaçanaBattini,Carlos duardo,Gonsalves,Sandra Reis. Tutor de Sala: Kátia Reyjane P. dos Santos. Tutor Eletrônico: Thaís Dischsen. Orientador: Prof.Melina Klaus SOTERIO,JULIANA, MARCIMIANO. PROJETO DE ENSINO: Ludicidade. 2014. 30paginas. Projeto de EnsinoGraduação Pedagogia – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Porto Alegre do Norte,Mato Grosso 2014. RESUMO O lúdico refere-sea uma dimensão humana que evoca os…

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL EDUCAÇÃO INFANTIL UTA – INFÂNCIA E LUDICIDADE PATO BRANCO 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER FABIANE ANDRETA, 838071 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL EDUCAÇÃO INFANTIL UTA – INFÂNCIA E LUDICIDADE Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil apresentado a UTA – Infância e Ludicidade, no curso de Pedagogia. Tutora Local: Helena Maria Girotto…

dança. A finalidade é educar, doutrinar se divertindo e se envolvendo com outros, e a sua principal definição do jogo é o de ser lúdico, ensinar e aprender se divertindo, ele está presente em quase todas as atividades que despertam o prazer. A Ludicidade é mais que apenas brincar e jogar, se forem bem trabalhados pode se desenvolver conhecimentos para vida particular e profissional, com a finalidade de que a criança tenha interação e interveniência em seu meio social de maneira…