A Ludicidade Estimula O Desejo De Aprender Descobrir In

colocando à disposição da comunidade educacional. É um instrumento de desenvolvimento do currículo e permite o fomento da leitura e a formação de uma atitude cientifica; constitui um elemento que forma o indivíduo para a aprendizagem permanente; estimula a criatividade, a comunicação e facilita a recreação, apoia os docentes em sua capacitação e lhes oferece a informação necessária para a tomada de decisão na aula (ORGANIZAÇÃO DOS ESTADOS AMERICANOS, 1985, p.22). Mary Peacock…

no planeta. Embora a resolução de muitas destas questões necessite de uma verdadeira revolução política, social e cultural, não se pode desconsiderar que esta revolução deverá também atingir o nível micro da sensibilidade, da inteligência e do desejo. Pois o que está em questão é a maneira de viver e de pensar as relações do homem consigo mesmo, com o outro e com o meio ambiente. E é nesta dimensão micro que a educação ocupa um lugar importante. Trazer à tona a ética do gênero…

.................................... 64 ATELIÊ ARTETERAPÊUTICO PARA ADOLESCENTES COM TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO ......................................................................... 69 CONSTRUÇÃO DO SABER MATEMÁTICO POR MEIO DA LUDICIDADE ............. 74 FONOAUDIOLOGIA ESTÉTICA: PERCEPÇÃO E INTERESSE .............................. 77 O MERCADO DE TRABALHO E O PROFISSIONAL DE SECRETARIADO EXECUTIVO EM PONTA GROSSA ..............................................................

resonant actions. In order to attain such objective, the strategy of pesquisação, associated with the pedagogical action was used. This strategy allowed the subjects of this study, municipal and state schools teachers of the AMMOC region and UNOESC students, to be responsible for the diffusion and inconsistencies occurred in the classroom. This proposal tackles the pedagogical culture and the policies for the formation of teachers. The researcher and the group of subjects,…

diferentes locais e condições, estabelecendo-se como um processo que envolve o ato de ensinar e aprender, não acontecendo de forma isolada, mas de acordo com as vivências e cultura de cada um. Com a implantação dessa nova lei a concepção de infância mudou, estabelecendo-se maior valorização ao período escolar da Educação Infantil e Anos Iniciais, que passou a perceber a criança como um sujeito capaz de aprender e agir socialmente havendo maior preocupação com o seu desenvolvimento…

The present research intends to argue the importance of the musical activities for the work with children in the daily one of the school. It presents a qualitative evaluation intitled net natural semantics proposal for Figueroa, González and Solís (1981) on the conception of the professors of infantile education and basic education 1º and 2º cycles on musical talent and the importance of music in the pertaining to school environment. The results confirm the judgment, very frequent, of…

Palavras-chave: Ensino de Teatro – Educação Infantil – Teatro Pós-dramático 6 ABSTRACT This study proposes to investigate the post-dramatic theater practices in early childhood and the approaches to these modes of being and child health. The research focussed on theoretical and practical studies on early childhood education and the theater in school, the prospect of post-dramatic theater and contemporary manifestations. To this end, the work was carried out with a group of children…

desenvolver tal estudo partiu, inicialmente, da observação in loco da performance realizada pelas fiandeiras em exposições e feiras de artesanato. As formas peculiares como seus corpos se envolviam na lida de cada uma das ações do processo de fiação e o som produzido pelos giros da roda, somados às cantorias de trabalho, revelaram uma riqueza estética interessante de ser traduzida criativamente pela dança, assim como impulsionou o desejo de valorizar, re-interpretando, as expressões…

ou nenhum significado para os alunos, em que o professor deve cumprir um programa em cada disciplina, em cada série, em cada etapa letiva, acima e apesar de tudo ou de qualquer coisa. Mais do que acumular informações, memorizar regras e aprender maneiras de resolver problemas de Matemática, Física ou Química, desenvolver competências é o grande desafio dos currículos e da escola. Segundo Perrenoud (2000) apud Santos (2000, p. 59), a competência consiste na “capacidade de…

filosofar não é decorar datas nem teorias, mas aprender a pensar criticamente, sem ferir ou desrespeitar o pensamento de outro. Palavras-chave: filosofia, criança, comunidade de investigação, Lipman ABSTRACT This research consists of literature concerning the attempt to Matthew Lipman of developing and implementing the Program of Philosophy for Children. The study addressed the emergence of its proposal and that influences Lipman received to create it. In the late 60s, after a long…