A Ludicidade Estimula O Desejo De Aprender Descobrir In

high school level mathematics. Its objective was to identify the theoretical assumptions of the interdisciplinarities subjacent to the day-to-day life of a mathematics teacher when teaching the subject Functions, to students of the first grade in high school. In the teacher’s memories present on her records, class plans and grades, the work developed gains a perspective that understands the interdisciplinarity as a new attitude towards knowledge, while the curriculum guidance is…

and chemical tests on raw materials are widely used in the Quality Control of Pharmaceutical Industries. This work showed some identification tests and Acetaminophen content of different batches from the same supplier used in the Pharmaceutical Industry. The experiments followed the methodology of the American Pharmacopoeia. The results of all tests showed that the raw material in question was in compliance with pharmacopoeia standards employed in the drug industry. 1. INTRODUÇÃO O…

ABSTRACT The purpose of this dissertation is to contribute to the continuous discussions on Children Education in Brazil, in particular Mathematics Education. We verified the relevance of this theme because of the percentage increase of children up to 6 years old attending any school in Brazil. We’ve made a research on the documents prepared by the Governmental Bodies in the last decades in order to trace the progress of Children Mathematics Education. But for a more detailed…

de arte, a ação das professoras ganhou uma outra perspectiva, cercada de novos cuidados no sentido de trazer às crianças o conteúdo próprio dessa área. Nesse sentido, o grupo de pesquisa e a assessoria para as linguagens artísticas fomentaram o desejo de redimensionar o trabalho com Arte no NEI e de registrar e comunicar a outros professores os resultados desse trabalho. Dessa forma, após o curso de formação, algumas professoras, por iniciativa pessoal, buscaram novas informações…

Alfabetização, Alfabetização Matemática, História, Geografia, Ciências, Inglês e Arte APRESENTAÇÃO Esta coleção foi elaborada para ajudar o aluno a construir seus próprios conhecimentos, pois acreditamos que cada indivíduo é sujeito da ação de aprender. Dessa forma, procuramos desenvolver os conteúdos de maneira que o aluno estabeleça relações entre estes e sua aplicação na vida em sociedade. Diante dessa perspectiva, acreditamos que o papel do educador seja viabilizar o…

__________________ Julgamento:________________________________ Assinatura: __________________ Dedico este trabalho a Rodrigo, meu marido, que desde o início apoiou-me, compartilhou cada um dos momentos vividos e vibrou comigo, e às minhas avós, Edda e Dalila (in memoriam), pela certeza de que estão sempre ao meu lado. AGRADECIMENTOS À Profa. Dra. Marieta Lúcia Machado Nicolau, pela orientação carinhosa, cuidadosa e enriquecedora. Obrigada por apoiar minhas escolhas e me apresentar…

conhecimento aos Profissionais da área. O artigo Como as Neurociências Contribuem Para a Educação Escolar explica, definitivamente, como os estímulos do ambiente são importantes para o processo de desenvolvimento do cérebro, órgão responsável pelo aprender. Para completar a Editoria de Educação, convidamos a Diretora da Escola Estadual Engenheiro Sílvio Fonseca/BH, Regina Márcia, e a Pedagoga responsável pelos Projetos Educacionais da FGR, Ilce Gonçalves, a escreverem artigo…

CDD ( 22ª ed.) 372 SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO BÁSICA Avenida Água Verde, 2140 Vila Isabel Telefone (XX41) 3340-1500 CEP80240-900 CURITIBA-PARANÁ-BRASIL DISTRIBUIÇÃO GRATUITA IMPRESSO NO BRASIL PRINTED IN BRAZIL GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ Roberto Requião SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Yvelise Freitas de Souza Arco-Verde DIRETORIA GERAL Ricardo Fernandes Bezerra SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO Alayde Maria Pinto Digiovanni DEPARTAMENTO DE

Jogo como Recurso Pedagógico Considerações Finais Referência Bibliográfica Sobre o autor 131 141 149 157 INTRODUÇÃO O texto: “O jogo como recurso pedagógico no contexto educacional” foi estruturado a partir da pesquisa “O jogar e o aprender no contexto educacional: uma falsa dicotomia”, desenvolvida junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências – UNESP – Campus de Marília, no ano de 2003, orientada pela Profa. Dra. Helena Faria de…

Rolim 35 A criança, a família, a escola e a transição para o ensino fundamental Edna Maria Marturano 47 Alunos com dificuldade de aprendizagem podem ser criativos? Sônia Regina Fiorim Enumo Tatiane Lebre Dias 69 Dislexia: quando aprender a ler não é uma aventura prazerosa Olga Valéria C. A. Andrade 81 O aprendizado da matemática e suas dificuldades Jane Correa 99 Ansiedade, medos e preocupações: transtornos de ansiedade na infância e adolescência…