A Ludicidade Como Instrumento Pedagógico

seus conhecimentos e instigando-os buscar outros novos. Porém, os educadores não estão habilidades a desenvolverem esse trabalho de alfabetizar utilizando o lúdico. No primeiro e segundo capítulos, aborda-se a historia do lúdico e a importância da ludicidade como meio de instigar o aluno a desenvolver-se, porém é necessário que todos trabalhem em comunhão, de maneira que o processo de ensino aprendizagem priorize o sujeito tornando-o ativo na apropriação e construção de seu…

estímulo da imaginação nos processos lúdicos e sua influência no desenvolvimento infantil. Por fim, destaca a visão de importantes educadores acerca do lúdico e como a questão vem sendo tratada na educação. Palavras-chave: Educação Infantil, lúdico, ludicidade, aprendizagem. ABSTRACT This article was developed with the purpose of demonstrating the importance of “playful activities” in the development of children between zero and six years old as well as the “role of teachers”…

no âmbito educacional, como espaço voltado às brincadeiras, com função lúdica não diretiva e não interventiva da ação docente, objetivando nesta, possibilitar inúmeras vivências e experiências para desenvolver as potencialidades do educando. Como instrumento de coleta de dados, utilizou-se questionários compostos de quatro questões abertas. Participaram desta pesquisa 11 professoras da rede municipal de ensino com formação superior. Após esta fase, o resultado apontou que o grupo…

Mariana Sorocaba Novembro/2014 INTRODUÇÃO As atividades lúdicas tem por finalidade proporcionar a aprendizagem e o desenvolvimento infantil por meio dos jogos, dos brinquedos e das brincadeiras. Esta modalidade educacional vem servindo com instrumento pedagógico com grande valor social, oferecendo à criança a oportunidade de descobrir e inventar novas formas de agir e de viver inseridas em um contexto social. Brincando, elas aprendem a conhecer os outros e a se conhecerem melhor,…

A IMPORTÁNCIA DO LÚDICO NA CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO DE HISTÓRIA Maria Zenilda Silva Pereira[1] RESUMO O presente artigo apresentará o lúdico como uma ferramenta, um instrumento facilitador no processo ensino-aprendizagem na prática pedagógica do ensino de história, desde que o docente acredite e não seja resistente à utilização dessa ferramenta. Palavras Chave: Lúdico. Aprendizagem. Prática Pedagógica. Ensino de História. Abstract…

O LÚDICO COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL, NA E.M.E.F RAIMUNDO CORRÊA CRUZ, DA CIDADE DE CAMETÁ-PA. Maria De Jesus Da Cruz Cohén Profº: Jerfferson Valente de Brito Centro Universitário Leonardo Da Vinci- UNIASSELVI Pedagogia (PED 4921/1) Trabalho de Graduação 30/07/10 RESUMO Este trabalho apresenta algumas considerações sobre a importância da ludicidade na E.M.E.F Raimundo Corrêa Cruz na concepção de Piaget, Paulo Freire, Negrini Vygotsky e Wallon e sua importância…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS GISLANE SERPA VILALBA LUDICIDADE: UMA FERRAMENTA DE ESTIMULAÇÃO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL BELA VISTA-MS- 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS LUDICIDADE: UMA FERRAMENTA DE ESTIMULAÇÃO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa apresentado à Faculdade de Educação, Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitario da Grande…

Infantil 9 4.METODOLOGIA 12 5.REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 12 1. TEMA O Lúdico no ensino da Matemática: Desafios e possibilidades do professor na Educação Infantil. 2. PROBLEMA De que forma o lúdico pode ser um instrumento facilitador no processo ensino aprendizagem da matemática na educação infantil? 3. JUSTIFICATIVA O interesse por essa temática surgiu mediante dificuldades encontradas durante o Estágio Supervisionado I no 5º período na…

como ponto de partida o brincar como uma necessidade da criança para viver. O brincar como ferramenta para o desenvolvimento cognitivo, físico, social, emocional e cultural da criança. Mediado pelo professor o brincar é repleto de significados pedagógicos e tem a função de desenvolver o processo de ensino aprendizagem. Palavras-chave: Brincadeiras, Professor, Ensino-Aprendizagem. 1 INTRODUÇÃO Brincar é uma importante forma de comunicação, é por meio deste ato que a criança pode…

TEMA: MATEMÁTICA & LUDICIDADE DELIMITAÇÃO DO TEMA: MATEMÁTICA & LUDICIDADE NA TEORIA E NA PRÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II DO MUNICÍPIO DE IGRAPIÚNA PROBLEMA: Por que não inserir os jogos como metodologias alternativas no ensino da Matemática? JUSTIFICATIVA Como a matemática é considerada uma disciplina critica, o projeto tem a finalidade de auxiliar no processo ensino aprendizagem, suprindo dificuldades neste ensino. O Projeto “ Matemática & Ludicidade na Teoria e…