A Lousa Está Em Movimento Em Relação Ao Giz

professora, para todas as matérias, exceto educação física que tínhamos um professor separado. Mas as nossas aulas de Educação Artística, que era esse o nome da disciplina. As aulas eram feitas na sala mesmo, os materiais usados eram lápis de cor, giz de cera, canetinha e às vezes tinta guache. A professora trabalhava datas comemorativas, colorindo ou fazendo desenhos livres sobre o assunto ensinado no dia e a data comemorativa do mês. No mês em que era festa: Julina, Primavera ou…

para concretização das propostas. Em alguns momentos como: parque, lanche, higiene, corpo e movimento foram definidos previamente, cabendo a professora organizar os dias para a brinquedoteca, biblioteca, atividades diversificadas, projetos, atividades seqüenciadas e permanentes. Proporcionando, a criança conhecer o sistema de organização em que está inserida. A professora, registrar na lousa, junto com os alunos, a pauta do dia e no decorrer do mesmo confere com eles o que já foi…

frente fica o professor (a), giz e quadro negro.De quem será a culpa: da escola? do professor? Dos políticos? Da família? Da sociedade? Não importa, não podemos começar uma caça às bruxas, o que devemos todos fazer é pensar uma Educação, uma escola nova para o século XXI. Quem sabe um computador por aluno, um computador para o professor (a), em vez de quadro negro e giz, uma sala de aula com telão e retroprojetor (data show). Será um sonho? Ou necessidade?O movimento escolanovista…

participantes: duplas. Adequação: 1ª a 4ª séries |7 Objetivos: • fixar fatos fundamentais da adição; • trabalhar com resolução de problemas. Desenvolvimento: Divida a classe em duplas e entregue o material do jogo. Coloque as regras na lousa: Regras: • Cada jogador, na sua vez, arremessa os dados, calcula a soma dos valores obtidos e coloca uma ficha no número que representa o resultado obtido, mas se o resultado for 7 coloca uma cobra (peão) no ninho das cobras. •…

corrente alternada. A professora explicou o formato da onda e citou exemplos de aplicações em ambos os casos. Em seguida pediu que os alunos fizessem a atividade de dimensionamento de circuito doméstico.1°A – a professora continuou falando sobre movimento circular, desta vez utilizando apenas o caderno do aluno, solicitando mais uma vez que respondessem as questões, pois ela iria vistar o caderno.2°A – a professora definiu capacidade térmica e utilizou exercícios como exemploData:…

atualização das informações, nos ambientes de aprendizagem, nas metodologias e métodos de ensino e na comunicação entre os povos. Podemos dizer que o uso das tecnologias de informação e comunicação estão para a educação à distancia assim como estão giz e quadro negro para a educação clássica: trata-se de ferramentas pedagógicas instituídas com vistas a viabilizar os processos de ensino-aprendizagem. A educação sempre se utilizou de “tecnologias” para realizar a mediação entre o sujeito…

envolva. No item 3, que se refere ao conteúdo ficará evidente a nova relação entre os tópicos da física. 3 – Conteúdo Para forçar a aprendizagem significativa, ou seja, a que ocorra de forma não arbitrária, afim de que o aprendiz assimile o conteúdo de modo a relacionar com o seu mundo, deve-se alterar a estrutura dos tópicos correspondente ao currículo o que passa pela seguinte transformação: Mecânica passa a ser Movimentos: variações e conservações e Universo, Terra e Vida. Onde…

processo de ensino e aprendizagem. REFERENCIAL TEÓRICO Sem o uso dos recursos tecnológicos na escola é evidente a insatisfação dos alunos em relação a aulas que geralmente são chamadas de tradicionais. No qual são aulas expositivas em que são utilizados apenas o quadro negro, giz e o livro didático. Hoje em dia o aprender por aprender já não existem, hoje os alunos precisam saber para que precisem alcançar aquele conhecimento e vão aprender o que…

Momento: Entregar folhas de ofício aos estudantes para que construam uma cartela para realização do bingo do nome (ou distribuir cartelas prontas) e aplicar a tarefa de casa. Logo abaixo: Recursos: Texto xerografado, papel sulfite, revistas, jornais, quadro e giz. Avaliação: Durante a aula serão considerados todos os trabalhos desenvolvidos pelos estudantes, bem como suas capacidades e habilidades demonstradas na construção da história do nome . Outra pequena sugestão clicando…

e de que maneira o processo ensino-aprendizagem tem sido afetado pela exposição em massa dessa tecnologia. Segundo MORAN (2001 p. 33-34)1: “Os meios de comunicação, operam imediatamente com o sensível, o concreto, principalmente a imagem em movimento. Combinam a dimensão espacial com sinestésica, onde o ritmo torna-se cada vez mais alucinante. Ao mesmo tempo utilizam a linguagem conceitual, falada e escrita, mais formalizada e racional. Imagem, palavra e musica, integra-se dentro de…