A Literatura Na Prática Inclusiva

Licenciatura em Pedagogia CARINA MICHELE ELAINE CRISTINA JÉSSICA MUNIZ A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NO ENSINO REGULAR: DESAFIOS E PRÁTICAS DOCENTES EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE BELO HORIZONTE IBIRITÉ – MINAS GERAIS 2014 CARINA MICHELE ELAINE CRISTINA JÉSSICA MUNIZ A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NO ENSINO REGULAR: DESAFIOS E PRÁTICAS DOCENTES EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE BELO HORIZONTE Trabalho de Conclusão de Curso…

tendências atuais sobre o tema em questão. Para tanto esta pesquisa monográfica será focalizada em discussões acerca da pedagogia inclusiva, a partir do ponto de vista adotado por Barbosa, 2006, Bartalotti, 2006, Costa, 2009, Mantoan, 1997, Jannuzzi, 2006, Sassaki, 1997, entre outros. Assim, o referido trabalho objetivou analisar na literatura da Psicologia e da Educação Inclusiva brasileira as concepções historicamente construídas sobre inclusão escolar de pessoas com necessidades…

de partida do cotidiano da educação inclusiva inclui o coletivo, a escola e a classe comum, onde todos os alunos com ou sem necessidades especiais, precisam aprender, ter acesso ao conhecimento, à cultura e progredir no aspecto pessoal e social. Entretanto, em se tratando de educação inclusiva é necessário que diversos pontos sejam avaliados, de forma a subsidiar uma inclusão planejada, onde haja suporte efetivo em todos os âmbitos. A educação inclusiva não poderá ser plena se for imposta

Publicas 3. Planejamento Pedagógico e Avaliação Institucional CURSO Educação Especial e Inclusiva 1. Legislação, Políticas Publicas e adaptações curriculares 2. A inclusão como política publica 3. Processos de ensino e aprendizagem do Surdo, do cego, do deficiente mental e Altas habilidades e dificuldades de aprendizagem. CURSO Psicopedagogia Institucional 4. Psicopedagogica: práticas de intervenção 5. Processos de ensino e aprendizagem do Surdo, do cego, do deficiente mental

O PROFESSOR ITINERANTE E A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE INCLUSÃO EDUCACIONAL NO ESTADO DE PERNAMBUCO. Autora: Maria José de Souza Marcelino. Orientador: Professor Dr. Washington Luiz Martins (UFPE). Instituto Superior de Línguas e Administração – UNISLA/Portugal. E-mail: mjs.maria@hotmail.com Introdução A atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), nº. 9394/96 traz um capítulo voltado para a educação de pessoas com necessidades educacionais especiais, onde menciona

Resumo sobre multiculturalismo e surdez: respeito às culturas minoritárias Jeniel C. Multiculturalismo e surdez: respeito às culturas minoritárias A educação inclusiva, só pode ser bem sucedida se for impregnada de respeito às culturas minoritárias, ela se refere ao atendimento educacional de todas as crianças e jovens, indiferente da sua diferença. Para se lidar com alunos que apresentam processos de desenvolvimento e socialização distintos do padrão…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA santina dos santos ivo rodrigues formação do professor na educação inclusiva Taubaté 2009 santina dos santos ivo rodrigues formação do professor na educação inclusiva Projeto de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia

Palavras-chave: Inclusão,colaboração,mudanças. INTRODUÇÃO Muito se tem discutido entre os educadores como incluir entre nossos alunos uma criança com deficiência? Escrever sobre inclusão é fácil, difícil é trabalhar o assunto e usá-lo na prática. O professor enfrenta barreiras e preconceitos de todos os tipos. Numa sociedade onde o belo é cultuado, o feio e o diferente dificilmente se incluem.

Estágio Supervisionado em Literatura I- Ensino Médio Patrícia Damasceno de Sousa-0318188 Ubajara 2013 Patrícia Damasceno de Sousa- 0318188 Estágio Supervisionado em Literatura I- Ensino Médio Relatório de observação à disciplina de Estágio supervisionado em Literatura I, sob a orientação da professora Chistiane Lima Serejo como requisito para aprovação. Introdução O…

há um árduo e longo caminho a ser trilhado pelos surdos. Já existe uma cultura surda formada, uma comunidade, um grupo que luta e ampara, cria meios para entrosar os surdos e ouvintes e derrubar o preconceito. Matemática na Educação de Surdos. A Prática Pedagógica Mediada (também) Pela Língua de Sinais: Trabalhando com Sujeitos Surdos A metodologia de matemática utilizada no ensino dos surdos, não modifica muito do que se usa com os alunos ouvintes, embora a linguagem seja diferente,…