A Literatura E Seus Caminhos E Em Seguida Registrar Os

aprendizagem. (Kasper, 2000, p.105) Os indivíduos necessitam comunicar-se, fazer-se entender por seus interlocutores e ter acesso a toda e qualquer informação que a sociedade produza. Nota-se que os alunos de hoje apresentam dificuldades em registrar suas idéias de maneira coerente e correta. Dessa forma, acredita-se que os alunos devam utilizar a linguagem como instrumento de aprendizagem escolar e social. Este trabalho foi desenvolvido utilizando interações lúdicas, propondo-se…

a decisão de realizar a pesquisa, deve-se redigir o anteprojeto. Essa atividade colabora para o exercício do caminho da investigação: reflexão, delimitação e tomada de decisão. 2.1.2 Que elementos devem constar em um anteprojeto? Um anteprojeto deve apresentar alguns dos elementos básicos do Projeto de Pesquisa: introdução, com síntese do referencial teórico embasada na literatura, formulação do problema, objetivos e hipóteses quando houver (SANTOS, 1999). 2.2 Projeto de…

Pedagogia MÓDULO: LITERATURA INFANTO-JUVENIL – 60h UNIDADE 1 LITERATURA INFANTO-JUVENIL: DESCOBERTA DE NOVOS MUNDOS  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Elabore um texto (aproximadamente 20 linhas) sobre o contexto histórico-cultural do surgimento da Literatura Infantil, destacando a relação existente, na referida época, entre família e escola. Anote as referências do material utilizado para a produção de seu texto.RESPOSTA:A literatura infantil,…

.. Revisão de Literatura....................................................................................................................................... Histórico da Literatura Infantil..................................................................................................................... Breve histórico sobre o surgimento da Literatura Infantil no Brasil...................................................... Monteiro Lobato: um marco da Literatura Infantil........

que o [~z] daqui trata-se de “j” e não de “g”. A saída só pode ser uma, e Faraco (2003) nos aponta qual é: memorização. E o único caminho para memorização é a repetição da escrita e da leitura. SARAIVA (2001) apresenta um conjunto de atividades criativas e interessantes que podem muito colaborar com a memorização das grafias das palavras. O trabalho com Literatura Infantil é muito útil quando se trata de um material que ao mesmo tempo seja atrativo e de qualidade. Bons autores e poetas…

vinculado, assim como o grupo e projeto de pesquisa que estará coordenando; II - Para que o grupo de pesquisa inicie suas atividades, o mesmo deverá ser aprovado no âmbito do colegiado do Curso de Direito; III - Cabe ao professor orientador registrar seu grupo e projeto de pesquisa na Coordenação de Pesquisa e Extensão (COOPEX) da Faculdade Assis Gurgacz após a aprovação do mesmo no âmbito do colegiado do Curso de Direito; IV - Todos os TCCs de Direito deverão ser executados…

ITINERÁRIOS AFRICANOS: DO COLONIAL AO PÓSCOLONIAL NAS LITERATURAS AFRICANAS DE LÍNGUA PORTUGUESA Marcelo José Caetano* Pontifícia Universidade Católica – PUC/MG caetano@puicminas.br RESUMO: Em primeiro lugar, constata-se que muitas são as “Áfricas” e diversas são as literaturas africanas em língua portuguesa. Em seguida, tomando-se a obra literária de Agostinho Neto e Pepetela como norte reflexivo, pensa-se sobre os lugares e não-lugares da África e sobre a possibilidade de uma…

tal e não seja simplesmente um conjunto de palavras dispostas uma ao lado da outra. Em um primeiro momento, faremos uma breve revisão da literatura sobre conceitos como: frase, oração, frases nominais e justaposição. Em seguida, explicitaremos de forma geral a Teoria da Estrutura Retórica do Texto e, por último, realizaremos a análise. Revisão da Literatura Se trataremos de provérbios que se constituem de partes dispostas uma ao lado da outra, sem a presença de um elemento de…

uso efetivo da própria língua. Como realizar esse objetivo em termos práticos? Há quatro ações abstratas que necessitam de ser as norteadoras desse propósito, consoante ao exposto por SIMÕES (2012): 1. sensibilização: fruir, observar, pesquisar, registrar o que acontece no mundo em relação a um tema específico ou em questão; 2. compreensão: características, conceitos, transformações, regulamentação e responsabilidades em diferentes contextos; 3. responsabilização: como se dá a…

compreensão do desenvolvimento da criança e indicando a necessidade de alteração na prática do professor para contribuir no desenvolvimento da criança. Realizei o Estágio de docência no Centro Educacional Infantil Padre Réus, localizado no bairro Caminho Novo, no município de Palhoça. A turma escolhida foi o grupo GT III A no período vespertino, tendo como professora regente, Jaqueline de Oliveira, pós-graduada, contratada em caráter temporário e Elisa, também contratada em caráter…