Literatura na escola

A importância da literatura na escola para formação de leitores. (1) Márcia Fernanda Marques Soares (2) Sandra Lorena Freitas Alves (3) Miriam Rivaldo Wagner (4) Resumo. A literatura na escola é tema a ser discutido para que se defina sua importância e se busque melhorias na sua aplicação. Esse trabalho objetivou discutir sua importância para a formação de leitores em ambiente escolar, apontar o papel da escola nesse processo e refletir sobre as formas mais eficazes de estabelecer a relação aluno/literatura na escola. Foi elaborado a partir da leitura de vários autores sobre o tema. Espera-se que com a constatação da importância da literatura na escola para que os alunos despertem o interesse pela leitura, haja uma maior conscientização e um melhor planejamento para que a relação aluno/literatura seja feita de forma prazerosa e eficaz. Palavras - chave. Literatura, escola, leitores. Este trabalho foi elaborado sob orientação do Prof. Dr. Ascísio dos Reis Pereira e da Profª. Esp. Angélica Ilha Gonçalves, durante a disciplina de Pesquisa em Educação do Curso de Graduação em Letras Espanhol e Literaturas EaD/UFSM/UAB. 2 Aluna do 6º semestre do Curso de Graduação em Letras Espanhol e Literaturas EaD/UFSM/UAB, Polo de Quaraí. 3 Aluna do 6º semestre do Curso de Graduação em Letras Espanhol e Literaturas EaD/UFSM/UAB, Polo de Quaraí. 4 Aluna do 6º semestre do Curso de Graduação em Letras Espanhol e Literaturas EaD/UFSM/UAB, Polo

TEMA Literatura na Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental PROBLEMA Visto que em diversas pesquisas, o número de adultos analfabetos funcionais só faz crescer, a falha só poderá estar na escola, que tem a função de formar leitores competentes e por motivos diversos está deixando isso a desejar. Pois se a escola não desenvolver um trabalho efetivo, no sentido de despertar o interesse, o gosto e o prazer pela leitura, esses índices alarmantes só irão crescer.…

A literatura é um repositório de experiências e de história. Ela expõe os sentimentos humanos, suas emoções e , embora ficção, transmite-nos todas essas sensações. Evidentemente não é qualquer relato que é literatura como não é qualquer desenho que se pode chamar arte. É necessário que o escritor conte uma história com uma forma elaborada, que ele recrie a história mas também que use uma forma instigante. Isso é literatura. Já imaginou quanto se perderia se não houvesse literatura? A…

CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA QUESTIONÁRIO DE COLETA DE DADOS I. INFORMAÇÕES GERAIS 1) Nome da Escola: 2) Endereço: 3) Telefone: 4) Localização: ( ) zona urbana ( ) zona rural 5) Categoria da Escola Privada ( ) Particular (mantida com recursos próprios) ( ) Confessional ( ) Comunitária ( ) Filantrópica ( ) Outro. Caracterizar: Pública Estadual II. NÍVEIS/ MOBILIDADES DE ENSINO QUE SÃO OFERECIDOS 1) Educação Infantil ( ) Creche ( ) Pré-Escola Ensino Fundamental…

A LITERATURA INFANTIL NA ESCOLA[1] Angelita Fülle[2] RESUMO Desde a história até a atualidade, a relação entre escola e literatura infantil vem se transformando constantemente. Neste processo estão envolvidos dois personagens que merecem ser analisados: o professor e a criança. Este alvo está sob influências de ambos e merecem grande atenção porque a relação entre o professor e a criança faz nascer a aprendizagem. Portanto a discussão presente tratará aspectos…

Universidade Federal do Rio Grande do Norte CCHLA / Departamento de Letras PROJETO DE PESQUISA A Literatura Infantil na Escola Natal, 2007 1. Resumo Este projeto é uma proposta de incentivo à leitura para crianças da Educação Infantil. Nele estão contidos os princípios fundamentais para se ter um bom leitor, a partir da mais tenra idade. O gosto pela literatura deverá acontecer quando pais e professores despertarem para a importância desta na vida da criança. Serão…

Literatura infantil na escola Parte I – Proposições teóticas Componentes Delta Maria Rodrigues; Franciane Sousa Azevedo; Franciele de Sousa Santos; Francisca Milena Arlindo Viana; Lesly Lopes Meneses; Luana Rodrigues. DOCENTE: Profª Ms. Rosinalva Introdução A literatura infantil, uma forma de expressão que apresenta o mundo, a vida, o homem. Ela enriquece a imaginação e a fantasia da criança. A criança através dela,associa e harmoniza a fantasia e a…

LITERATURA: ESCOLAS LITERÁRIAS No estudo da Literatura, compreendemos que todas as manifestações artísticas pertenceram a uma dada escola literária, também chamadas de estilos de época. Partindo de tal princípio, é fundamental que você se familiarize com os traços norteadores desses estilos (ou, caso prefira, dessas escolas literárias), no sentido de entender de forma significativa alguns deles, tais como o Barroco, Arcadismo, Romantismo, entre outros. Todos os representantes do…

REDAÇÃO DE CONCLUSÃO DE CURSO CURSO DE LITERATURA INFANTIL As Facetas da Literatura Infantil e Juvenil no Mundo Moderno A disciplina “Literatura Infantil” ainda passa por diversas discussões entre estudiosos quanto a sua necessidade de ser passada para os cursos de Letras e Pedagogia – o que resulta em dificuldades de produção e distribuição de livros teóricos sobre o assunto no Brasil. Diretamente relacionado a esse problema, entra a questão quanto os livros infantis e…

Curso de Letras-Português 2º Período Nome: Ana Claudia Goulart Matrícula: 20141LLPAD0659 Disciplina: Morfologia do Português FLEXÃO Vários estudos foram realizados e a gramática tradicional ainda se manifesta confusa quanto à categorização dos afixos de grau. Dentro desses estudos menciona-se as variações de aumentativo e diminutivo insistindo em considera-los como flexionais e reservando ao tratamento dos substantivos e adjetivos. A…