A Linguagem Teatral Na Escola

princípios, não necessariamente é exigido pela operação poética e que envol- em suas obras. ve um percurso de contínua experimentação Ètienne Decroux e de pesquisa enquanto procura da materialidade e procedimentos que ofereçam a Arte. Essa linguagem de potência forma-conteúdo à obra de arte. estranha que ousa e se aventura a falar de acontecimentos e percepções da vida pela Se a obra de arte constitui uma complexa voz de fazedores de práticas artísticas, se-…

Gislaine Cristina Nunes de Souza Importância do teatro na escola Florianópolis SC, 09 de março de 2015. Importância do teatro na escola O teatro tem uma importância fundamental que elabora uma criança que possa ter oportunidade de atuar efetivamente no mundo, opinando, criticando e sugerindo e, também permite ajudar a desenvolver alguns aspectos: criatividade, coordenação, memorização, e vocabulário. Pode ser dizer então que as escolas que insere o teatro como umas de suas…

REGIONAL - A BUSCA DE IDENTIDADE 3ª ETAPA: O TEATRO DE GRUPO E A CONSTRUÇÃO DE MODELOS DE TRABALHO DE ATOR. Espaço teatral não-tradicional: o palco da encenação contemporânea para os grupos teatrais nacionais Eder da Costa Paulo[1], André Luiz Antunes Netto Carreira[2] O presente estudo tem como objetivo desenvolver algumas reflexões a cerca do espaço teatral não-tradicional, isto é a sala “não-italiana”. A partir de um levantamento de grupos nacionais cujas…

isso que precisa-se conscientizar os educandos de que não existem velhos, mas sim idosos que ainda estão vivos. A educação para esse cuidado com o próximo, com alguém com um papel social tão rico deve ser ensinado e colocado em questão dentro da escola. Há tanto a se abordar e várias práticas sociais que insiram o idoso na sociedade novamente como um cidadão. A alegria de uma criança rejuvenesce Os educadores têm nas mãos os futuros idosos e é necessário que esteja claro sim que com…

cerca de 160 crianças e adolescentes de 6 a 14 anos, moradores do bairro N.A, na periferia de Londrina, e atendidos por uma ONG (Organização Não Governamental) de caráter socioeducativo. Teve como objetivo principal entender como e por que o trabalho teatral funcionava; compreender por que o teatro fazia tanto bem às crianças e adolescentes (e a mim) e ajudava a construir e expressar potência em meio à violência sofrida no cotidiano do bairro. O processo de entendimento do que estávamos…

estiveram presentes em todos os momentos da minha vida Paulo Genival, Moises Gilmário, Leila Cristina, Amauri Santos, Helder Costa, Maria Adeilda, Renata Pereira, Fernanda Queiros e seu esposo Valdir. A todas os colegas de trabalho e estudantes das escolas que tive a oportunidade de trabalhar durante minha formação Duque de Caxias, Centro de Reabilitação, Maria gomes da Silva, Luiz Alexandre de Noronha e João Bezerra Sobrinho. Aos companheiro de ônibus de todas as noites no caminho da…

Aluna: Juanita de Moura Jogos Teatrais Faculdades Integradas Brasileiras Boituva FIB 2011 Juanita de Moura Jogos teatrais:Jogos Teatrais como recurso didático na educação infantil Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Faculdades Integradas Brasileiras – FIB como requisito parcial à obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia. FACULDADES INTEGRADAS BRASILEIRAS FIB 2011 Palavras chave: Educação infantil - Jogo dramático - arte e conhecimento. Resumo

desenvolvimento de atividades dinâmicas que venham a despertar o interesse da comunidade da EJA. Sabemos que não basta apenas garantir ofertas de vagas, é necessário que se ofereça um ensino prazeroso, visando à qualidade do ensino e a permanência do aluno na escola. É necessário ainda que se defina claramente o papel da educação de jovens e adultos em nossa sociedade, e de que modo os objetivos propostos para o ensino médio podem ser atingidos por esses alunos. Então, a turma de…

Educação, Artes, Mídias E Comunicação RECEPÇÃO TEATRAL EM CONTEXTO INTERCULTURAL INDÍGENA: FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS ESTUDANTES DO CURSO DE FORMAÇÃO BÁSICA DE PROFESSORES INDÍGENAS DE RONDÔNIA José Maria Lopes Júnior (UNIR/UFBA) Raoní Izoli Amaral (UNIR) RESUMO Este artigo tem o objetivo de descrever e analisar os processos de recepção teatral a partir da contação de historias (narrativas orais) contadas por narradores indígenas nas respectivas aldeias e a…

FRONTEIRAS: A PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA AS ARTES VISUAIS Lívia Marques Carvalho 5 - ENSINANDO TEATRO: UMA ANÁLISE CRÍTICA DA PROPOSTA DOS PCN Yara Rosas Peregrino e Arão Paranaguá de Santana 6 - MÚSICA NA ESCOLA: ANALISANDO A PROPOSTA DOS PCN PARA O ENSINO FUNDAMENTAL Maura Penna 7 - DANÇANDO NA ESCOLA: A CONQUISTA DE ESPAÇO PARA A ARTE DO MOVIMENTO Yara Rosas R. Peregrino 8 - O ENSINO DE ARTE QUE QUEREMOS: CONSTRUÇÃO, E NÃO CONCLUSÃO Maura Penna, Yara Rosas Peregrino…