A Linguagem Teatral Na Escola

escreveram peças que rompiam com o estilo que a Inglaterra estava acostumada, a reforma protestante e o humanismo introduziram novos elementos nas representações, foi através de grupos mambembes, como na comédia Dell’Arte que surgiu o profissionalismo teatral. Elisabeth deu proteção a este tipo de teatro, pois seu gosto por espetáculos populares conseguiu contrabalançar o gosto puritano do reino. Para começar, o autor inglês não tinha a obsessão de buscar temas clássicos greco-latinos,…

construção cultural sobre a qual são empregadas diferentes marcas de diferentes tempos, espaços, grupos sociais, étnicos, etc. Tornando-se uma rica parte dos conteúdos que compõem a Educação Física a ser ensinado. Por essa razão é possível afirmar que a escola é um espaço que possibilita o encontro de várias e diversas etnias, culturas (classe econômica, política, tribos), indivíduos que possuem diferentes histórias, tornando-se dessa forma um precioso local para que seja ensinada a…

quem, onde e o quê. D - Faça um relato sobre o jogo aplicado e experiência vivenciada por você e pelos alunos, observando: a forma como o jogo foi preparado e aplicado, descobertas e desafios encontrados na aplicação, reação dos alunos ao jogo teatral proposto, resultados alcançados.…

um processo natural, o homem nasce, vive e cresce sempre aprendendo e ensinando, esse aprendizado informal – conhecimento de mundo - em muito contribui no processo ensino-aprendizagem formal estabelecido nas escolas de ensino básico. A arte produzida pelos artistas e a função da arte na escola são objetos de estudos diferenciados, embora estejam intimamente entrelaçados. Partindo do estabelece o os Parâmetros, a educação em arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico e da…

processo sócio-histórico, enfatizando o papel da linguagem e da aprendizagem neste desenvolvimento. Enquanto sujeito do conhecimento o homem tem acesso mediado aos objetos, através de vivências reais, construindo o conhecimento na interação com outros sujeitos. Ou seja, considera o processo de aprendizagem uma relação de um sujeito com o mundo, com ele mesmo e com o outro. Bem como, implica em representações (como a do bom professor), relação com a escola, com o futuro, representações da…

PROJETO TEATRO NA ESCOLA “ESCOLA EM CENA” (profª Selma Regina de Souza Barbosa) INTRODUÇÃO O teatro é uma arte milenar que surgiu a partir do desenvolvimento do homem, através das suas necessidades, ou seja, o domínio da natureza e por este motivo que se dão início as invenções como a criação de ferramentas, os desenhos rupestres em paredes de cavernas, os quais registravam toda a atividade

grupo do ponto de vista ideológico, artístico, político e econômico. Essa edição ampliou o diálogo com universidades e escolas de teatro, além de iniciar o intercâmbio de experiências com criadores de outros estados brasileiros. Na edição de 2007, o debate sobre o lugar e o significado do teatro de grupo foi estendido. O encontro contou com a participação de 50 grupos teatrais brasileiros, que puderam compartilhar suas práticas artísticas. O Próximo Ato, realizado em 2008, tratou…

QUE ULTRAPASSAM GERAÇÕES Ederson da Paixão (PG Instituto ESAP – Projeto de Pesquisa “Os Primeiros Dramas Elisabetanos” – GP “A Arte Teatral: Conceituação, História e Reflexões” – CLCA-UENP/CJ.) ederson.qtg@gmail.com Fernanda de Cássia Miranda Mônica de Aguiar Moreira Garbelini (Orientadoras - Projeto de Pesquisa “Os Primeiros Dramas Elisabetanos” – GP “A Arte Teatral: Conceituação, História e Reflexões” – CLCA – UENP/CJ.) dramaselisabetanos@gmail.com Praticamente todos os historiadores…

são fundamentais, para uma boa formação. A leitura é à base de tudo, mas para isso é necessário que haja uma parceria entre escola e família para que juntos possam interagir com os aprendizes para que não haja déficit na aprendizagem. O projeto é um incentivo à leitura e escrita. O leitor com maior número de leitura e textos escritos receberá condecorações a critério da escola. Poucos são os que têm acesso a um livro. Com o projeto de leitura e escrita levaremos o livro àqueles mais…

organizamos os seguintes objetivos: Objetivo geral: Analisar conceitos sobre a arte-educação desenvolvida nas ONG’s através da linguagem teatral, bem como observar a contribuição do docente no desenvolvimento da criança. Objetivos específicos: 1- Investigar e refletir os conceitos sobre arte-educação focalizando a linguagem teatral. 2- Caracterizar a contribuição da linguagem teatral para o desenvolvimento da criança. 1- A…