A Linguagem Segundo Luria

desorganizados. - Atraso no desenvolvimento da linguagem - Déficit de memória a longo prazo que dificulta a elaboração de conceitos, a generalização e o planejamento de situações. - Déficit de atenção que compromete a aprendizagem - Comprometimentos neurológicos : alterações corticais principalmente no lóbulo frontal, nas ramificações dendríticas e redução nas formações sinápticas. - Comprometimentos outros Educação da Criança com Síndrome de Down Segundo pesquisa de Mantoan…

capazes de contornar, elegeu-se um conjunto de pré-requisitos para uma alfabetização bem sucedida, privilegiando-se, principalmente, uma maturidade dos aspectos perceptuais e motores, aliada a um domínio da linguagem oral. Toda esta tradição estava vinculada a uma concepção de alfabetização, segundo a qual, a aprendizagem inicial da leitura e da escrita tinha como foco fazer o aluno chegar ao reconhecimento das palavras, garantindo-lhe o domínio das correspondências fonográficas. …

n. 1, p.19-29, jan./jun., 2013 - Santa Maria, 2013. ISSN 0104-270 X O USO DA LINGUAGEM COMO FERR AMENTA DE ACESSO E APOIO AO PENSAMENTO MATEMÁTICO THE USE OF LANGUAGE AS AN ACCESS AND SUPPORT TOOL FOR MATHEMATICAL THINKING MARIA SOR AIA SILVA CRUZ* RESUMO ABSTRACT A relação entre pensamento e linguagem é uma discussão antiga na psicologia. Contudo, as investigações sobre as possíveis inter ferências da linguagem sobre o pensamento permanecem na atualidade e têm recebido especial…

socio-constructivism, Vygotsky, knowledge construction. INTRODUÇÃO O sócio-construtivismo é uma teoria que vem se desenvolvendo, com base nos estudos de Vygotsky e seus seguidores, sobre o efeito da interação social, da linguagem e da cultura na origem e na evolução do psiquismo humano. Segundo este referencial, o conhecimento não é uma representação da realidade, mas um mapeamento das ações e operações conceituais que provaram ser viáveis na experiência do indivíduo.…

this service. KEY WORDS Neuropsychology, Neuropsychology assessment and social including NEUROPSICOLOGIA: A RELAÇÃO ENTRE O CÉREBRO E COMPORTAMENTO A neuropsicologia é a ciência que estuda a relação entre o cérebro e o comportamento humano (Luria, 1981). Talvez essa seja a definição mais explorada pela maioria dos autores e possivelmente a que mais represente o que vem a ser esse campo de estudo. Em seu surgimento os estudos eram focados nas conseqüências comportamentais causadas…

periodização da ontogênese humana. Leontiev e Elkonin, seguindo a linha sóciohistórica ou histórico-cultural iniciada por Vigotski, desenvolveram as bases de uma psicologia do desenvolvimento que superasse o enfoque naturalizante tão forte nesse campo. Segundo eles cada período do desenvolvimento individual humano é caracterizado por uma atividade principal, ou atividade dominante, a partir da qual se estruturam as relações do indivíduo com a realidade social. São analisados também os…

PESQUISA – ARTIGO CIENTÍFICO CURSO: Pós Graduação em Educação Infantil 1. TEMA DO ARTIGO CIENTÍFICO: BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS: INTERAÇÃO E SOCIALIZAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL 2. JUSTIFICATIVA DO ESTUDO DO TEMA: Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI, 1998); “a educação infantil é considerada a primeira etapa da educação básica, tendo como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 06 anos de idade”,…

ESCRITA E FALADA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Faça uma síntese dos primeiros sinais da comunicação humana. (Mínimo de 15 linhas) 2. Sintetize o texto “A função social da linguagem”. 3. Explique as duas propostas metodológicas que têm marcado os debates em torno da alfabetização. 4. Segundo Emília Ferreiro e Ana Teberosky, quais são os dois grandes equívocos a respeito das concepções de alfabetização? 5. Explique como se dá a gênese da escrita na criança. …

tuberculose. Vygotsky estudou Direito, Filosofia, Filologia e Medicina. Teve uma infância cercada de um rico ambiente intelectual. Lecionou Literatura e Psicologia e trabalhou no Instituto de Psicologia de Moscou. Vygotsky e seus colaboradores, Luria e Leontiev, buscavam compreender através de que processos o ser humano se apropria da cultura e, ao mesmo tempo, a produz. Partia do pressuposto de que o conhecimento é construído nas interações que o sujeito estabelece com seu meio sociocultural.

mentais. Questões importantes para o desenvolvimento A criança não é um adulto em miniatura, ao contrário, ela apresenta características próprias de sua idade. Compreender isso, é compreender a importância do estudo do desenvolvimento humano. (Segundo Piaget) Piaget demonstra através de pesquisas e estudos, que existem formas de perceber, compreender e se comportar diante do mundo, próprias de cada faixa etária. Significa conhecer as características comuns de uma faixa etária,…