A Linguagem Segundo Luria

Módulo Comum II: ESTRATÉGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM Profª Antonia Maria Nakayama – Unidade 1: Psicogênese da Linguagem Oral e Escrita Objetivos desta Unidade: 1) Compreender a Psicogênese da Língua Escrita e suas implicações na construção do conhecimento humano como estratégia de leitura do mundo; 2) Construir conceitos sobre alfabetização no espaço escolar, confrontando-os no contexto histórico, para entender as mudanças em relação a escrita e leitura, emergentes das abordagens…

passando por deficiência, linguagem, psicologia, educação e questões teóricas e metodológicas relativas às ciências humanas. Incluem-se entre seus trabalhos de campo, visitas às populações camponesas isoladas de seu país, fazendo testes neuropsicológicos entre as aldeias nômades do Uzbequistão e do Quirguistão, que incluía alfabetização, cursos rápidos de novas tecnologias, organização de brigadas, fazendas coletivas e outros, como descreveu Alexander Luria em seu ensaio…

condição eminentemente humana, de ser de linguagem, consciência e atividade, transformando-se de biológico em sócio-historico” Vygotsky, 1999. Todos os seres possuem características semelhantes pela herança genética como espécie - funções elementares - (memória imediata, atenção não voluntária, percepção natural, etc.). E ao mesmo tempo com características diferentes – funções superiores – (memória voluntária, atenção consciente, imaginação criativa, linguagem, pensamento conceitual,…

cada um. 6- Quais são os períodos do desenvolvimento, segundo Jean Piaget? Depois de observar muitas crianças, Piaget concluiu que o progresso delas passa por quatro estágios e que todas passam por eles na mesma ordem. Estágio sensório-motor Estágio pré-operatório Estágio operatório concreto. Estágio das operações formais 7- Quais são as principais características dos periodos? Período sensório-motor (até 2 anos) - Segundo Piaget, nessa fase do desenvolvimento, o campo da…

13 Julian de Ajuriaguerra 15 Jean Le Boulch 19 Escola americana 20 Newell Carlyle Kephart 20 Bryant Cratty 20 G. N. Getman 21 Marianne Frostig 22 Ray Barsch 22 Arnold Gesell 23 Escola soviética 24 Alexander Romanovich Luria 24 Nikolai Aleksandrovich Bernstein 26 Alexander Vladimirovich Zaporozhets e Daniil Borisovich Elkonin 27 Crescimento e desenvolvimento motor de crianças 27 Fase motora reflexa – reflexos infantis 28 Fase motora…

do diretor Michael Apted, e relacioná-lo com a teoria de desenvolvimento histórico-cultural do psicólogo russo Lev Vigotski. Pretende-se considerar alguns centrais dessa abordagem, tais como o conceito de mediação, a relação entre pensamento e linguagem, além dos aspectos sociais e culturais, que o autor considera como fundamentais para o desenvolvimento das funções psicológicas superiores. Vigotski pretendia “caracterizar os aspectos tipicamente humanos do comportamento e elaborar hipóteses de

enxergam sempre da mesma maneira. Por exemplo: se fixarmos um objeto verde brilhante durante um minuto e depois desviarmos os olhos para uma parede branca nós veremos o objeto na cor vermelha, pois o vermelho é o complementar do verde e vice- versa. Segundo este modelo, as aprendizagens dependem muito mais dos sentidos, dos estímulos sensoriais do que do desenvolvimento. A teoria seguinte é a behaviorista. Para esta, todo estímulo gera uma determinada resposta, obtida por modelagem ou…

morreu em 1934, e sua obra permaneceu desconhecida no Ocidente até os anos 60, principalmente por razões políticas. Teve dois artigos publicados em periódicos americanos nos anos 30, e apenas em 1962 saiu nos Estados Unidos o livro Pensamento e linguagem, edição a partir da qual foram feitas outras – inclusive a brasileira, mas que na verdade é uma compilação que corresponde a apenas um terço da obra. Essa compilação apresenta o conteúdo básico da obra, com eliminação de referências…

capacidades como: atenção, memória, imaginação, além da afetividade, motricidade, inteligência, sociabilidade e criatividade. Segundo Vygotsky (1998) a brincadeira infantil assume uma posição privilegiada para a análise do processo de constituição do sujeito, rompendo com a visão tradicional de que ela é uma atividade natural de satisfação de instintos infantis. Segundo ele a brincadeira como uma maneira de expressão e apropriação do mundo das relações, das atividades e dos papéis dos…

a Educação Física ,da Faculdade de educação São Francisco – FAESF. Segundo Período de Licenciatura em Educação Física. Prof . Daniel Costa PEDREIRAS –MA 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..................................................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO......................................................................................4 2.1 Linguagem, a Aprendizagem e os Instrumentos…