A Linguagem E O Pensamento Da Criança Piaget

isto é, determina a maneira de pensar. Pessoas de diferentes culturas têm diferentes perfis psicológicos. As funções psicológicas de uma pessoa são desenvolvidas ao longo do tempo e mediadas pelo social, através de símbolos criados pela cultura. A linguagem representa a cultura e depende do intercâmbio social. Os conceitos são construídos no processo histórico e o cérebro humano é resultado da evolução. Em todas as culturas, os símbolos culturais fazem a mediação. Os conceitos são…

DE JEAN PIAGET JEAN PIAGET iniciou seus estudos trabalhando com caramujos e, posteriormente, estendeu o uso de observações comportamentais cuidadosas para seus famosos estudos sobre o desenvolvimento da cognição humana, e assim ele atribui grande importância à maturação orgânica e a adaptação do sujeito ao meio em que vive. Ele acreditava que a experiência ativa com o mundo e essencial para o crescimento cognitivo, isto é, ele era um interacionista convicto, pois segundo Piaget as…

CONCEPÇÕES DE PIAGET, VYGOTSKY E WALLON DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Prof.ª M.a Cristiane Vinholi de Brito Sete Quedas / MS 2011 [pic] UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM – PRODUZIR UM QUADRO COMPARATIVO DAS CONCEPÇÕES DE PIAGET,…

FICHAMENTO SOBRE O LIVRO DE JEAN PIAGET – SEIS ESTUDOS DE PSICOLOGIA São Paulo 2014 FICHAMENTO DE CITAÇÕES Primeira Parte: O desenvolvimento mental da criança (pp. 3 – 63). Piaget, Jean. Seis estudos de psicologia. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2014. “Também a vida mental pode ser concebida como evoluindo na direção de uma forma de equilíbrio final, representado pelo espírito adulto.” (Piaget, Jean p.3). “O desenvolvimento, portanto, é uma

Jean Piaget. Para Vygostky a linguagem tanto expressa o pensamento da criança como também os organiza, para as crianças agir elas tem que interagir umas com as outras, e se isso não ocorrer elas podem não desenvolver como deveria, pois, para construir conhecimento os seres humanos precisam uns dos outros. É através da linguagem que podemos nos comunicar e associar os nossos conhecimentos, Vygostky atribuiu a importância do professor como mediador entre a criança e o mundo. Jean…

Psicologia da Educação Piaget e Vygotsky: Aproximações e Distanciamentos Tema 6 Prof.ª Nancy Capretz Teorias Interacionistas • Piaget, Vygotsky, Wallon etc. • Ação do sujeito: cerne do processo de aprendizagem. • Pedagogia relacional: aprendizagem é construção. • Todo conhecimento provém da prática social e a ela retorna. • Conhecimento é um empreendimento coletivo. Teorias Interacionistas • Piaget • Meio: condição para desenvolvimento cognitivo. • Mecanismos de…

AS COMPREENSÕES DO HUMANO PARA PIAGET Jean Piaget (1896-1980) criou a teoria do desenvolvimento cognitivo (desenvolver a capacidade de resolver problemas). O desenvolvimento cognitivo como uma evolução gradativa preocupa-se em entender a gênese e a evolução do conhecimento humano. Piaget usou as próprias filhas como objeto de pesquisa e elaborou algumas categorias para compreender o processo de desenvolvimento humano, dentre estes, a lei de equilibração – O meio ambiente ou social desafia

Introdução: Jean Piaget (1896-1980) foi psicólogo e filósofo, conhecido por seu trabalho pioneiro no campo da inteligência infantil, passando boa parte de sua carreira profissional interagindo com crianças e estudando seu processo de raciocínio, criando um grande impacto sobre os campos da Psicologia e Pedagogia. Piaget desenvolveu diversos campos de estudos científicos como a psicologia do desenvolvimento, a teoria cognitiva e de epistemologia genética. Formulou sua teoria de que…

PIAGET E VYGOTSKY x Jean Piaget -> A sua teoria nos ajuda a entender como e porque o indivíduo se comporta de determinada forma. O desenvolvimento humano refere - se ao desenvolvimento mental e ao crescimento orgânico. A construção do conhecimento ocorre quando acontecem ações físicas ou mentais sobre objetos que, provocando o desequilíbrio, resultam em assimilação ou, acomodação e assimilação dessas ações e, assim, em construção de esquemas ou conhecimento. Em outras…

PIAGET E VIGOTSKI Se compararmos os dois maiores teóricos do desenvolvimento humano, podemos dizer, correndo algum risco de sermos simplistas, que Piaget apresenta uma tendência hiperconstrutivista em sua teoria, com ênfase no papel estruturante do sujeito. Maturação, experiências físicas, transmissões sociais e culturais e equilibração são fatores desenvolvidos na teoria de Piaget. Vigotski, por outro lado, enfatiza o aspecto interacionista, pois considera que é no plano intersubjetivo, isto