A Linguagem E A Participação Social

| |participação efetiva da população na | | |Desenvolvimento econômico e social sustentável, crescimento a taxas modestas e constantes | |arrecadação e no controle social da | | |Identificação das necessidades e das vocações locais da sociedade brasileira

idéia deste trabalho surgiu em função da nossa atuação como fonoaudióloga no âmbito escolar. Trabalhamos com diversos profissionais como diretores, recreacionistas, professores e profissionais de áreas afins como psicólogo, psicopedagogo e assistente social, mas o profissional que mantemos contato mais freqüente é o professor. Acreditamos que o professor é o alvo mais importante, pois é um agente multiplicador de nossa atuação, pois sua ação nos distúrbios da comunicação fundamenta-se…

Resumo A sociedade brasileira sempre baseou a formação dos sujeitos a partir da linguagem oral e escrita. Diante disto, nota-se uma grande exclusão de pessoas surdas, nos diversos âmbitos sociais. Isso venha tomando novos contornos nos dias atuais, desde legitimação da Língua de sinais brasileira, resultado de uma luta histórica de todas as pessoas deficientes que exigiam participação e vida social. Portanto, este trabalho tem como objetivo, abordar de maneira sucinta as diversas…

O FIM DO MUNDO ANTIGO: UMA DISCUSSÃO HISTORIOGRÁFICA BRUNA POLIANA ALVES DOS SANTOS HISTÓRIA ANTIGA, COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM, FILOSOFIA, INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS HISTÓRICOS, SEMINÁRIO I TOLEDO 2012 BRUNA POLIANA ALVES DE SANTOS HISTÓRIA ANTIGA, COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM, FILOSOFIA, INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS HISTÓRICOS, SEMINÁRIO I Trabalho de produção textual interdisciplinar individual apresentado à Universidade do Norte do Paraná- UNOPAR

Recursos sonoros. Literatura A linguagem do Romantismo; Leitura: “Canção do exílio”, de Gonçalves Dias; Projeto Poesia METODOLOGIA: Textos pesquisados na internet; Produções de poesias; Textos de uso cotidiano, trazidos pelos alunos; Cartazes; Imagens; Dicionários. RECURSOS: Quadro; Pincel; Xerox; Livro didático; Apagador. AVALIAÇÃO: Será feita com base nas atividade individuais e grupais, sua aplicação coerente, participação e domínio, e…

esse sistema depende da interlocução. Assim, uma proposta de ensino de língua deve valorizar o uso da língua em diferentes situações ou contextos sociais, com sua diversidade de funções e sua variedade de estilos e modos de falar. O domínio da língua, oral e escrita, segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, é fundamental para a participação social efetiva, pois é por meio dela que o homem se comunica, tem acesso à informação, expressa e defende pontos de vista, partilha ou constrói…

1-INTRODUÇÃO O domÌnio da linguagem, como actividade discursiva, e o domÍnio da língua, como sistema simbólico utilizado por uma comunidade linguística, são condições de possibilidade de plena participação social. Pela linguagem os homem e as mulheres se comunicam, têm acesso a informação, expressam e defendem pontos de vista, partilham ou constroem visões de mundo, produzem cultura. Assim, um projecto educativo comprometido com a democratizão social e cultural atribui á escola a função…

pré-determined, seeking the reading and writing as discovery of new horizons. key words: I Work Collective, Autonomy. Safety, Integralities, Learning and Reading. INTRODUÇÃO O domínio da língua, oral e escrita é fundamental para a participação social e efetiva, pois é por meio dela que o homem se comunica, tem acesso à informação, expressa, defende pontos de vista, partilha ou constrói visões de mundo e produz conhecimento. Por isso, ao ensiná-lo, a escola tem a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS SOCIAIS E AGRÁRIAS DISCIPLINA: GESTÃO DA QUALIDADE PROF. MARIVALDO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO - DIURNO GITIARA DE LOURDES TEIXEIRA DA COSTA Bananeiras 2013 Introdução objetivo deste artigo é apresentar reflexões, apoiadas em fundamentos empíricos e teóricos, sobre a relação entre a ergonomia e a qualidade de vida no trabalho (QVT). Os fundamentos empíricos baseiam-se tanto

independência com o ambiente vivido; Explorar e utilizar movimentos de preensão, encaixe, lançamento, etc; Expressar sensações e ritmos corporais através do gestual e linguagem oral; Desenvolver a audição, percepção e descriminação das diversas manifestações sonoras CONTEÚDOS Cuidados básicos de higiene e saúde; Participação em brincadeiras de “esconder e achar e em brincadeiras de imitação” Estimulação verbal, através de conversas, audição de músicas, sons de brinquedos,…