A Influencia Do Gestor No Resultado Do Ideb

Laurinda Ramalho de Almeida, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUCSP), e Vera Lucia Trevisan de Souza, da Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Camp), revela o perfil dos coordenadores pedagógicos do país (leia alguns resultados no quadro destas páginas e na reportagem na página 14). Os estudos constataram que os governos estão conscientes de que investir na qualidade do ensino requer necessariamente olhar para o desenvolvimento profissional dos docentes.…

Laurinda Ramalho de Almeida, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUCSP), e Vera Lucia Trevisan de Souza, da Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Camp), revela o perfil dos coordenadores pedagógicos do país (leia alguns resultados no quadro destas páginas e na reportagem na página 14). Os estudos constataram que os governos estão conscientes de que investir na qualidade do ensino requer necessariamente olhar para o desenvolvimento profissional dos…

e as urgências do país. Desta maneira, os esforços empreendidos resultariam em unidade e espírito de continuidade no que dizia respeito aos ideais educativos. Em seguida aos pensadores da Escola Nova, promulgou-se em 1934, com significativa influência dos Pensadores, a Constituição que determinava vários pontos em relação a educação. Para Cury (2006), a referida Constituição, em seu tempo de pouca vigência, até 1937, trouxe significativos avanços para educação nacional, tais como:…

PALOTINA 2014 INTRODUÇÃO O presente Portfólio pretende registrar os resultados das pesquisas da UTA Fundamentos Pedagógicos, onde serão abordados os temas Currículo Escolar, a Diversidade Cultural e a Pesquisa Prática Profissional sobre a Escola, terminando com o estágio. Esse Portfólio se torna de suma importância para o que o futuro pedagogo possa adquirir maior conhecimento da realidade vivida no espaço da escola. Esses resultados foram adquiridos através da leitura de diversos…

Laurinda Ramalho de Almeida, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUCSP), e Vera Lucia Trevisan de Souza, da Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Camp), revela o perfil dos coordenadores pedagógicos do país (leia alguns resultados no quadro destas páginas e na reportagem na página 14). Os estudos constataram que os governos estão conscientes de que investir na qualidade do ensino requer necessariamente olhar para o desenvolvimento profissional dos…

PESQUISA ............................................................................................................31 3.1 Metodologia .....................................................................................................31 3.2 Resultados ........................................................................................................32 3.3 Análise geral dos dados ....................................................................................50 4. CONCLUSÃO ........

aprendentes (comunidade escolar). Tais situações serão apresentadas no decorrer deste documento, nas linhas e entrelinhas de cada parágrafo, resgatando o aspecto histórico de como cada momento foi sendo produzido e construído. Pois este documento é o resultado de um esforço conjunto dos profissionais da educação desta unidade escolar com o objetivo de respaldar as ações administrativas e pedagógicas no âmbito deste estabelecimento educativo. Há consciência, por parte dos educadores e da…

Distância Gestão Pública Municipal Integrada SANDRO MORETE DA COSTA A EDUCAÇÃO PÚBLICA MUNICIPAL CONTEMPORÂNEA E SEUS GESTORES – PARADIGMAS DA SIMBIOSE DESSES ELEMENTOS E SUA ATUAÇÃO FRENTE A UMA SOCIEDADE MODERNA E GLOBALIZADA BARROSO-MG. 2010 SANDRO MORETE DA COSTA A EDUCAÇÃO PÚBLICA MUNICIPAL CONTEMPORÂNEA E SEUS GESTORES – PARADIGMAS DA SIMBIOSE DESSES ELEMENTOS E SUA ATUAÇÃO FRENTE A UMA SOCIEDADE MODERNA E GLOBALIZADA…

comunidade, caracterizando a escola como espaço de convivência social, onde todos aprendem, identificando problemas que podem dificultar a relação entre escola e a comunidade. Analisar as relações entre escola e comunidade, requer uma reflexão sobre a influência dos ideais democráticos nesta história e nas lutas que ainda se travam para democratizar mais a nossa escola. Nesse sentido necessitamos de distinguir a relação entre valores culturais da comunidade e da escola, objetivando…

ausência de vontade política e determinação da efetiva execução. A alternância dos governantes também gera a descontinuidade na implantação e efetivação das políticas e programas de enfrentamento da violência, entretanto, isso não exime a escola e os gestores educacionais, de reconhecer o problema e empreender ações que busquem garantir condições de segurança que permitam o desenvolvimento do trabalho pedagógico. Se há solução para esse problema, com certeza envolve uma ação…