A Inclusã£o Da Subjetividade No Ensino De Psicopatologia

INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR SANT’ANA ANAIS DA XI JORNADA CIENTÍFICA DOS CAMPOS GERAIS PONTA GROSSA 2013 XI JORNADA CIENTÍFICA DOS CAMPOS GERAIS 2013 Instituição Promotora: INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR SANT’ANA Coordenação Geral Ir.Maria Aluisia Rhoden Comissão Organizadora: Profª Ms. Analia Mª de Fátima Costa Profª Ms. Carla Polido Profº Ms Carlos Ricardo Grokorriski Profº Esp. Lucio Mauro Braga Machado Profº Ms. Moacir Ávila Matos Jr. Profº Esp. Paulo…

musicais a audição de músicas de diversos estilos e a análise de letras de algumas músicas. Segundo as autoras, através dessas atividades, afirmaram-se e ampliaram-se os gostos musicas dos adolescentes e também se permitiu a exteriorização da subjetividade de cada um pelo significado que davam às letras da música. É citada em especial a música “Ei moleque”, a qual retrata uma situação de vida similar à vivida pelos adolescentes moradores no Morro da Penitenciária, de Florianópolis. Objetivou-se,

identifica sintomas subclínicos ou não, reconhecendo a necessidade de definir níveis de psicopatologia, uma vez que estes costumam diferir se o examinando é um caso que está em tratamento psiquiátrico na comunidade, é um sujeito que recorre a centros de atenção médica primária ou é um paciente de uma unidade psiquiátrica (Katon & Roy-Byrne, 1991). Considerando a importância de definir tais níveis de psicopatologia, vem se observando um crescente interesse por um modelo dimensional,…

identifica sintomas subclínicos ou não, reconhecendo a necessidade de definir níveis de psicopatologia, uma vez que estes costumam diferir se o examinando é um caso que está em tratamento psiquiátrico na comunidade, é um sujeito que recorre a centros de atenção médica primária ou é um paciente de uma unidade psiquiátrica (Katon & Roy-Byrne, 1991). Considerando a importância de definir tais níveis de psicopatologia, vem se observando um crescente interesse por um modelo dimensional,…

diferentes contextos em que o problema é tratado e até mesmo nos contextos em que não é tratado. Em primeiro lugar, vamos conceituar a Educação Especial como sendo a “modalidade de educação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos portadores de necessidades especiais” (LDB 9.394/96, V, art. 58). Por que optar por conceituar a Educação Especial conforme trata a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)? Porque considero a nova LDB, que…

legitimidade em suas obras, posto que elas se mostram incapazes 10 de lidar com as características freqüentes dos problemas colocados às ciências (entre elas as da saúde) como a heterogeneidade, a pluralidade, as incertezas, os valores e a subjetividade. Ele apoiava-se sobretudo em soluções universalistas e globalizadoras e estas não produzem respostas satisfatórias. A Saúde Pública como campo de conhecimentos/intervenção e, portanto, como expressão da ciência moderna, vive…

diretores e chefes das unidades de ensino (NUEN), professores, policiais, agentes penitenciários, alunos - pela receptividade, acolhimento da proposta da pesquisa e seu envolvimento nas mostras de arte e cultura; Aos Diretores da Penitenciária do Distrito Federal I (PDF I), Dr. Marco Antonio e do Centro de Internamento e Reeducação (CIR), Dr. Márcio Márquez por autorizarem e depositarem confiança na realização da pesquisa; Aos alunos monitores das unidades de ensino (NUEN), pela…

............... 249 Infância, adolescência e a família: práticas psi, sociedade contemporânea e produção de subjetividade Neuza Guareschi CAPÍTULO 16............................................................................................ 264 A produção das infâncias e adolescências pelo Direito Edinete Maria Rosa Eda Terezinha de Oliveira Tassara MÍDIA, PODER E SUBJETIVIDADE CAPÍTULO…

na Universidade de Campinas. Tem interesses de pesquisa em comportamento humano nas organizações, interação humana e gestão, cultura e aprendizagem nas organizações, formação e atuação do psicólogo organizacional e do trabalho. Suas atividades de ensino estão dirigidas, principalmente, para a docência nas disciplinas de Psicologia Organizacional e do Trabalho na graduação dos cursos de Psicologia e outros, docência na disciplina de Comportamento Humano nas Organizações e atividades de…

PASSOS, E.; KATRUP, V.; ESCÓSSIA, L. da (Org.). Pistas do método da cartografia: pesquisaintervenção e produção de subjetividade. Porto Alegre: Sulina, 2010. KASTRUP, V.; BARROS, R. B. de. Movimentos-funções do dispositivo na prática da cartografia. In: PASSOS, E.; KATRUP, V.; ESCÓSSIA, L. da (Org.). Pistas do método da cartografia: pesquisa-intervenção e produção de subjetividade. Porto Alegre: Sulina, 2010. MENDES, P. B. O Programa Bolsa Família entre a assistência condicionada e…