A Inclusão Social Das Pessoas Com Deficiência Através Da Arte

– UNIUBE/EST rdo.marcio.mestrado@hotmail.com Área Temática: Educação: Diversidade e Inclusão Agência Financiadora: CAPES Resumo A situação da inclusão de deficientes na escola nor mal é uma luta iniciada a pouco mais de 40 anos no mundo e há pouco mais de 10 anos no Brasil, ainda que já se tenha discussões antes desse período. O principio da normalização iniciado na Europa propôs a inclusão da inclusão de deficientes na rede regular de ensino. Este prec ipício também está…

“Uma análise do processo educacional” “A inclusão é uma atitude, uma convicção. Não é uma ação ou uma conjuntura de ações. É um modo de vida, um modo de viver juntos, fundado na convicção de Que cada individuo é estimado e pertence a um grupo” (Mil et Vila, 1995) Olá, seja bem vindo (a)! Este material tem a finalidade estimulá-lo na certeza que todos os seres

PARAÍBA- UFPB CENTRO DE EDUCAÇAO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO – PPGE MESTRADO ANDRÉA KARLA DE SOUZA GONZAGA O PROCESSO DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA E A EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA- UFPB João Pessoa- PB 2010 2 ANDRÉA KARLA DE SOUZA GONZAGA O PROCESSO DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA E A EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA- UFPB Texto apresentado ao Programa de…

Diversidade e Inclusão Agência Financiadora: CAPES Resumo A situação da inclusão de deficientes na escola normal é uma luta iniciada a pouco mais de 40 anos no mundo e há pouco mais de 10 anos no Brasil, ainda que já se tenha discussões antes desse período. O principio da normalização iniciado na Europa propôs a inclusão da inclusão de deficientes na rede regular de ensino. Este precipício também está presente na Política Nacional de Educação Especial (MEC, 1994) onde consta que…

A IMPORTÂNCIA DA ARTE PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA COM SINDROME DE DOWN Ester Fabíola de Carvalho Picanço[1] Silvia Maria Barbosa Andri[2] RESUMO O presente estudo focaliza a prática do ensino de Artes visuais realizadas com crianças com de síndrome de Down e teve como objetivo central pesquisar e apresentar ao leitor a importância desse ensino para a formação e desenvolvimento dessas crianças. A referida pesquisa teve um cunho bibliográfico e de…

.....| | | |........... | | |Capitulo 5 – Indicadores Sociais | |17-19 | |5.1. Indicadores Sociais |......................| | |

Fundamentos da Educação de Surdos Com os avanços sociais e as concepções de se combater a pobreza e gerar a inclusão social, têm-se aumentado os debates envolvendo os excluídos e vêm surgindo novas propostas para se tentar fazer uma sociedade mais justa e igualitária para todos, sendo que grande parte dessas propostas e projetos contemplam na escola, um forte instrumento de mudança onde é possível alcançar grandes objetivos e mudar a forma de pensar das pessoas, pois é justamente…

Faculdades Alternativas Santo Augusto Andressa Charline Silva de Quevedo, Jaqueline Weber Inclusão na prática desportiva escolar Três Passos, janeiro de 2014 Andressa Charline Silva de Quevedo, Jaqueline Weber Inclusão na prática desportiva escolar Artigo Científico apresentado à Faculdades Alternativas de Santo Augusto (FAISA) como exigência para obtenção do certificado de especialista

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MÁRCIA HELENA NUNES PEREIRA INCLUSÃO E CORPOREIDADE NO COTIDIANO DA PRÁTICA DOCENTE DISCIPLINAS CURSADAS: Fundamentos para Necessidades Educativas Especiais, Metodologia do Ensino da Educação Física, Organização Pedagógica Espaços Educativos e Pesquisa e Prática Profissional – Educação Espacial MOGI DAS CRUZES 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MÁRCIA HELENA NUNES PEREIRA - RU 269265 NCLUSÃO E CORPOREIDADE NO COTIDIANO DA…

–ESTADO DO RIO DE JANEIRO INCLUSÃO UM DESAFIO A SER VENCIDO Autor: Janaina Maia Francisco Turma 22 Orientador: Eliane Sperandei Lavarda Tutor: Profª: Cristiane Missio Ao longo da história, as instituições educacionais sempre produziram uma trajetória de práticas excludentes, pois delimitavam a escolarização como privilégio de um grupo e não de todos.A educação Especial percorreu um longo caminho de descasos, desconhecimentos, maus tratos para chegar a Inclusão Social. No Brasil,…