A Inclusão Na Escola

INCLUSÃO DA CRIANÇA ESPECIAL NA ESCOLA Márcia Naiane Nunes Profº Evaldo de Oliveira Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Matemática (MAD 0180) – Prática do Módulo II 10/06/2013 RESUMO Apresentar como é a inclusão da criança especial na escola; não numa escola para crianças especiais, mas sim numa escola de ensino regular, onde crianças com qualquer tipo de deficiência devem frequentar, após o Brasil ter participado da Declaração de Salamanca; apresentar…

FACULDADEs integradas barros melo CURSO de graduação em sistemas de informação Laís Beltrão 1 Samuel Arcanjo Talita Oliveira Inclusão Digital nas Escolas Públicas Olinda 2011 Laís Beltrão 1 Samuel Arcanjo Talita Oliveira 1 2 3 4 Inclusão Digital nas Escolas Públicas Projeto de pesquisa apresentado como pré-requisito para a avaliação da disciplina Probabilidade e Estatística II, do curso de Sistemas de Informação, da…

Inclusão do Surdo em Escolas Regulares Resumo Este artigo tem como objetivo refletir a problemática que envolve a inclusão do aluno surdo no ensino regular. O desafio que é para o aluno surdo frequentar uma sala de aula de ensino regular, desafio este que perpassa para o docente e demais colegas de turma. O estudo envolve uma pesquisa histórica da educação dos surdos, o surgimento das primeiras escolas especializadas até a inclusão em escolas regulares. Observando esses fatores,…

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL (UAB) INCLUSÃO DE ALUNOS ESPECIAIS NA ESCOLA PARQUE DOS PIONEIROS Ji-Paraná, outubro de 2013 SUMÁRIO Formulação do problema ....................................................................3 Justificativa ..........................................................................................4 Objetivos ............................................................................................. 5 …

11, jun/99, pp.40-43 1 A Inclusão e as Relações entre a Família e a Escola (Mônica Pereira dos Santos)1 Introdução A perspectiva da relação entre família e escola pouco tem sido tratada na literatura do ponto de vista educacional, e sim predominantemente clínico. Freqüentemente, estas relações têm sido caracterizadas por laços de ‘autoridade’ por parte da instituição escolar, que muitas vezes mais se assemelham a laços de autoritarismo, dado o lugar que a escola ocupa, no imaginário…

0 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Ciências Campus Bauru MARINA GRAVA DE MORAES ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO SOCIAL EM ESCOLAS BAURU 2007 1 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Ciências Campus Bauru MARINA GRAVA DE MORAES ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO SOCIAL EM ESCOLAS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para a Conclusão do Curso de Pedagogia da Faculdade de Ciências –…

Acessibilidade e Inclusão social As barreiras enfrentadas pelos portadores de necessidades específicas nas escolas de Santa Cruz-RN SILVA, Aretusa Campêlo da COSTA, Brunna Mainara Azevedo PINTO, Lucas Andryêr da Costa REINALDO, Mohammed Matheus Antunes SOUZA, Rennêr Ribeiro Taveira de ARAÚJO, Alexandre Medeiros de Curso Técnico em Mecânica Curso Técnico em Mecânica Curso Técnico em Mecânica Curso Técnico em Mecânica Curso Técnico em Mecânica Orientador…

FEDERAL DO PIAUÍ – UFPI Maria Valdenisia Cavalcante Mourão INCLUSÃO NA ESCOLA: Inclusão dos Portadores de Necessidades Especiais nas Escolas de Ensino Regular. CASTELO DO PIAUÍ 2012 Maria Valdenisia Cavalcante Mourão INCLUSÃO NA ESCOLA: Inclusão dos Portadores de Necessidades Especiais nas Escolas de Ensino Regular

.................5 2.3 Função social da escola.........................................................................................5 2.4 Escola inclusiva......................................................................................................6 3 CONCLUSÃO 7 4 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como função por ao leitor o reconhecimento da importância da educação inclusiva na vida dos alunos numa sociedade e na própria escola. Mostra também a importância de…

decodificação de mensagens. O aprendizado da Língua Brasileira dos Sinais – Libras proporciona o domínio que a criança deficiente auditiva precisa para o alcance da aprendizagem e a compreensão de mundo de que ela precisa para inserção na escola regular. Entretanto a inclusão escolar para portadores de necessidades especiais muitas vezes não passa de uma proposta educacional “sugestiva”. Este trabalho visa apontar e descrever aspectos físicos, sociais e educacionais relacionados à…