A Inclusao Social Na Gestao Escolar

PARTICIPAÇÃO: DIREITOS HUMANOS, POLÍTICA E CIDADANIA 4. CULTURA E IDENTIDADE NA AMÉRICA LATINA 5. MEIO‐AMBIENTE: QUALIDADE, CONDIÇÕES E SITUAÇÕES DE VIDA 6. CIÊNCIA E TECNOLOGIA: PRODUÇÃO, DIFUSÃO E APROPRIAÇÃO 7. POLÍTICAS PÚBLICAS PARA O DESENVOLVIMENTO SOCIAL 8. MIGRAÇÕES NO CONTEXTO ATUAL: DA AUSÊNCIA DE POLÍTICAS ÀS REAIS NECESSIDADES DOS MIGRANTES 9.MÍDIA, NOVAS TECNOLOGIAS E COMUNICAÇÃO www.cepial.org.br 15 a 20 de julho 2012 Curitiba ‐ Brasil ANAIS Eixo 2 “EDUCAÇÃO…

Animação sociocultural no contexto escolar PRESIDENTE DA REPÚBLICA: Dilma Vana Rousseff MINISTRO DA EDUCAÇÃO: Renato Janine Ribeiro SISTEMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL DIRETOR DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR – CAPES: João Carlos Teatini de Souza Clímaco UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE UNICENTRO REITOR: Aldo Nelson Bona VICE-REITOR: Osmar Ambrósio de Souza DIRETOR DO CAMPUS SANTA CRUZ: Ademir Juracy Fanfa Ribas VICE-DIRETOR…

Orientadora/Coordenadora PROEXT/UFPB Oliveira², Márcia Paiva de² marciapaivaufpb@hootmail.com Docente Coordenadora PROEXT/UFPB RESUMO Este artigo trata da inclusão do idoso no ensino regular, tema estudado pelo GPEXE - Grupo de Pesquisa e Extenção em Envelhecimento que atualmente desenvolve o projeto Formação Continudada de Professores para Inclusão Escolar de Idosos. Esse Projeto compõe o Programa PROBEX Formação continuada de Professores, Assessoria e Intervenção na…

OLIVEIRA PEDAGOGO: ANNE CAROLINA CHIMASKI 1 – TEMA DO PROJETO: INCLUSÃO E DIVERSIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR 2 – PÚBLICO ALVO: ALUNOS, PROFESSORES, FUNCIONÁRIOS E PAIS. 3 – JUSTIFICATIVA: Tendo em vista que a referida escola tem entre seus funcionários alguns professores de seu quadro e também de outra instituição que fazem parte do Curso a distância-Licenciatura em pedagogia – oferta especial VZ que irão realizar seus estágios de gestão na escola, totalizando quatro duplas. A escola…

........................ 2- resumo............................................................................................. 3-CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA............................................................ 4-instituição mantenedora 5-gestao escolar 5-PROJETO INTEGRAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE ....................................................... 4-CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................... 5-REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ..................

AO CONAE 2010. SÃO PAULO 2014 1-INTRODUÇÃO Discutir a educação, em particular no Brasil, é algo meticuloso e complexo, considerando que as leituras feitas por intelectuais, acadêmicos, políticos partidários, sociedade civil e demais atores sociais são de diversas formas, como por exemplo o de que esta vem ganhando significativa universalização no atendimento e qualidade. O novo documento do CONAE (Conferência Nacional de Educação) traz discussões relevantes…

e o que é apontado como verdade hoje, pode ser considerado obsoleto amanhã. Este cenário exige uma nova postura e uma proposta que contemple um rumo diferente para a educação. Pode-se afirmar que conhecer a realidade escolar é adentrar num universo onde o conhecimento, a inclusão e a utilização de novas tecnologias são fatores importantes analisados neste artigo, tendo como objetivo maior de buscar informações e conhecimentos que possam contribuir para a construção de uma educação…

...............................................................30 Metodologias da Formação Para a Inclusão Social 2 de 32 Aperfeiçoamento Pedagógico de Formadores Nuno Peixoto Introdução A elaboração deste trabalho resulta de um estudo efectuado para o curso de Aperfeiçoamento Pedagógico de Formadores – Metodologias de Formação para a Inclusão Social. Contando já com uma experiência de três anos em Educação e Formação de 1…

educação inclusiva no contexto da modernidade e problematizar a educação inclusiva. Considera que as promessas de emancipação pretendidas pela razão iluminista, desembocam na incorporação de concepção e práticas educativas. A educação que visa à inclusão de pessoas com necessidades especiais, consiste em um trabalho que tem por objetivo, desenvolver as oportunidades para que todos tenham acesso ao ensino, apoiando com recursos pedagógicos, que respeite a diversidade, as diferenças,…

econômicas, politicas e culturais e da acelerada mudança tecnológica, conhecer tornou-se uma necessidade (MORIN,2000). As diversas situações do mundo de hoje estão transformando o mundo no século XXI. O processo de mudanças econômicas, politicas e sociais vem se acelerando cada vez mais nas ultimas décadas: o mundo enfrenta transformações cada vez mais rápidas e radicais, o que provoca preocupação e insegurança em todos nós, mesmo sabendo que tais mudanças são exigências constantes na…