A Inclusão Na Educação Da Criança Com Síndrome De Down

Surdos e/ou Mudos..............................................................................................5 2.3 Autista...................................................................................................................6 2.4 Síndrome de Down...............................................................................................7 3-CONCLUSÃO...........................................................................................................8 4-…

deficiência. No âmbito de educação, a UNESCO realizou, em 1990 a Conferência Educação para Todos, nesse projeto educacional, foi chamada a atenção para a tomada de medidas que garantam a igualdade de acesso à educação aos portadores de todo e qualquer tipo de deficiência, como parte integrante do sistema educativo. A opção pela escola inclusiva foi oficialmente assumida por diversos países através da Declaração de Salamanca (ONU/UNESCO,1994). O reflexo de tal movimento pela inclusão…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA EAD ANDREA PEREIRA DA SILVA FERREIRA EDUCAÇÃO ESPECIAL : PERSPECTIVAS PARA UMA NOVA EDUCAÇÃO Vila Velha 2015 1- APRESENTAÇÃO DO TEMA Em meados do século xx, se deu início a defesa da cidadania e do direito à educação das pessoas portadoras de deficiências, pois até então ligava-se deficiência ao misticismo e ao ocultismo, o que contribuiu para que essas pessoas fossem marginalizadas e discriminadas. De acordo com Pessotti (1984),

Professora: Tatiana Lemos. Grupo: Josely C. Barcelos RA: 3737702973 Pauliana ap.Neves RA: 4242839112. Tatiana Carla RA: 4256829668. São Paulo. 2015. ANHANGUERA EDUCACIONAL PROJETO TCC. TEMA: O SERVIÇO SOCIAL E A CRIANÇA COM SINDROME DE DOWN. Atuação do Assistente Social Frente à Essa População. Projeto exposto para avaliação na disciplina de Planejamento de trabalho de conclusão de curso, do curso de Serviço Social 7° semestre, pela professora…

UNIVERSIDADE DE SANTO AMARO – UNISA O PAPEL DA EDUCAÇÃO FISICA NO CONTEXTO MULTIDISCIPLINAR PARA UM ALUNO COM SÍNDROME DE DOWNS GENILSON CORDEIRO DE BARROS REGISTRO 2012 NOEMI ALVES DA SILVA O PAPEL DA EDUCAÇÃO FISICA NO CONTEXTO MULTIDISCIPLINAR PARA UM ALUNO COM SÍNDROME DE DOWNS Artigo Cientifico, apresentado ao curso de Psicopedagogia, do Centro Sul- Brasileiro de Pesquisa Extensão e Pós-graduação, como requesito para a obtenção do diploma do diploma de…

TÍTULO: A CONTRIBUIÇÃO DA PSICOPEDAGOGIA PARA A INCLUSÃO DE SUJEITOS COM SÍNDROME DE DOWN NO ENSINO REGULAR Marilene Santos da Silva1 pedmarilene@yahoo.com.br As novas políticas educacionais apontam na direção da inclusão do maior número de alunos com necessidades educativas especiais nas classes regulares de ensino de todos os níveis. Tendo em vista este referencial, optei em escrever e problematizar este tema, pois pretendo constatar se de fato as escolas estão incluindo ou somente…

Universidade ANHANGUERA – UNIDERP, como exigência para a disciplina de Estágio, sob orientação da professora Márcia Olinda. Campo Grande – MS 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 IDENTIFICAÇÃO 4 3 SOCIEDADE EDUCACIONAL JULIANO VARELA 4 3.1 Conhecendo a Síndrome de Down 5 3.2 Funcionamento da instituição 8 3.3 Projetos e serviços prestados 10 3.4 Recursos institucionais 11 3.5 Organograma da instituição 13 4 O SERVIÇO SOCIAL NA INSTITUIÇÃO 13 4.1 Proposta de atuação do Serviço Social na…

A inclusão de crianças com Síndrome de Down na Educação Física Escolar Resumo Através de estudos e pesquisas percebeu-se a necessidade de conteúdos teóricos que pudessem contribuir positivamente na prática educacional, a fim de auxiliar os profissionais de Educação Física na inserção de portadores da Síndrome de Down. No entanto, o objetivo deste estudo é identificar como é possível intervir positivamente nas aulas de Educação Física Escolar, proporcionando a inclusão e o…

Qual é o melhor tipo de escola para uma criança com Síndrome de Down? Os pais, com justa razão, muitas vezes não sabem se o melhor é matriculá-los numa escola regular ou especial Os pais de crianças com síndrome de Down se defrontam com alguns dilemas quando seus filhos atingem a idade de freqüentar a escola. Se questionam se devem ou não colocá-los numa escola e se essa escola deve ser regular ou especial. "A entrada dos filhos na escola, tanto na educação infantil quanto no ensino…

Ciclo de Seminários em Psicologia do Excepcional INCLUSÃO Um desafio em processo de construção Cássia Anísia Pereira - 600422221 Gabriel Marques Garcia - 600428677 Kianny Rosa de Oliveira 600424172 Laura Silva de Oliveira - 600372546 Rafael Custódio Silva - 600388514 Sumário Introdução • Parte I – Síntese do Tema: Inclusão: Um desafio em processo de construção • Parte II – Problema: Falta de preparação do professor na lida com o excepcional • Parte III – Relato de Visita: EMEI…