A Importância Da Psicologia Da Educação Na Formação Do P

3.5.1 Avaliação da intervenção da aula 5 É de fundamental importância, que as crianças compreendam a higiene e a saúde. Afinal, a higiene faz parte de uma vida saudável. E este foi o tema da quinta aula, para as crianças pré-escolares, do Centro de Educação Infantil: Professora Dejanira Queiroz Teixeira. Falamos sobre a necessidade de manter nosso corpo saudável. Ou seja, manter as unhas limpas, os cabelos bem cuidados, enfim, manter o corpo limpo. Todas as crianças participaram, com…

ESTEVÃO - Título do projeto: Importância da afetividade na relação professor e aluno para o processo ensino-aprendizagem. - Professor orientador: Neide Johann Kappel - Escola de Aplicação: (Escola Estadual Emanuel Pinheiro-ensino fundamental) - Número de alunos:470 - Diretora: Karen C. B. Leal - Tempo de execução: 2 meses 2- Justificativa Ao realizarmos anteriormente um trabalho de observação e entrevista na referida escola, durante o desenvolvimento da disciplina de Psicologia Escolar…

modelo fascinante do filantropo suíço. Cada um à sua maneira, ambos conseguiram mais tarde ir além do trabalho de Pestalozzi, abrindo à ação pedagógica novos caminhos, aliando estreitamente a teoria e a prática. Pestalozzi entrou para a história da educação como o pai dos órfãos de Stans (Suiça) e o fundador da nova escola primária. Fröbel, além de sua filosofia pedagógica romântica, deu ao mundo o termo "jardim da infância". O perfil do educador e pensador pedagógico J. F Herbart pode,…

Psicologia da Educação Teóricos da Psicologia e sua contribuição para a educação Etapa I - Sigmund Freud e suas contribuições para a educação Sigmund Freud (1856-1939), médico psiquiatra vienense que iniciou sua carreira profissional trabalhando com outro médico psiquiatra francês, Jean Charcot, que tratava a histeria utilizando a hipnose. Após essa experiência, Freud retornou à Viena e conheceu outro médico, Breuer, onde trabalhou no atendimento de uma paciente que relatava

2. SIGMUND FREUD .................................................................. 3 2.1 A TEORIA DA FREUD PARA EDUCAÇÃO ......................... 6 3. JEAN PIAGET .......................................................................... 8 3.1 JEAN PIAGET: O CIENTISTA QUE REVOLUCIONOU O MODO DE PENSAR NA EDUCAÇÃO................................................ 10 4. HENRI WALLON..............................................................

CENTRO DE HUMANIDADES - CH CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA E ARTE PROF: ALESSANDRA A ARTE NO CONTEXTO ESCOLAR Keylane Tavares Marreiros de Castro Fortaleza Março de 2010 Introdução O presente trabalho foi desenvolvido visando à discussão sobre o tema: A arte no contexto escolar. Irá tratar sobre a contextualização histórica do ensino das artes e a importância da arte na educação. Este tema foi…

O Capitulo apresenta cinco hipóteses para uma leitura pedagógica da Psicologia Histórica-Cultural (Escola de Vigotski), são elas: 1. para se compreender o pensamento de Vigotski e sua escola é indispensável o estudo dos fundamentos filosóficos marxistas dessa escola psicológica; 2. a obra de Vigotski precisa ser estudada como parte de um todo maior, aquele formado pelo conjunto dos trabalhos elaborados pela Psicologia Histórico-Cultural; 3. a Escola de Vigotski não é interacionista…

MARIA JOSÉ DE ARAÚJO ESCOLA E FAMÍLIA: UM LAÇO IMPORTANTE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Riachuelo, RN 2012 MARIA JOSÉ DE ARAÚJO ESCOLA E FAMÍLIA: UM LAÇO IMPORTANTE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de pesquisa apresentado à disciplina Pesquisa e Prática em Educação II, da Universidade Estadual Vale do Acaraú-UVA, como requisito parcial para obtenção da nota.…

05 PSICÓLOGO ESCOLAR E EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO1 SCHOOL PSYCHOLOGIST AND CHILD EDUCATION: A CASE STUDY Adinete Sousa da Costa2 Raquel Souza Lobo Guzzo3 Resumo O presente estudo tem como objetivo conhecer e refletir acerca das funções desenvolvidas por um Psicólogo Escolar que atua no contexto da Educação Infantil. Foram analisados 40 diários de campo de uma profissional, inserida em uma proposta de intervenção preventiva, denominada projeto "Vôo da águia: prevenindo…

Introdução Numa sociedade onde a educação é fraca o desenvolvimento, da mesma transforma – se num pilar fundamental do movimento em direcção a um progresso social por todos desejados. Deste modo a crescente procura da escola e da formação aos vários níveis, aliada a forte investimento pelas autoridades responsáveis, conduz a uma expansão desejável no sistema educativo. A família é o núcleo fundamental de uma sociedade, por isso são eles que têm a função de amoldar os seus…