A Importância Da Escrita No Contexto Escolar

portuguesa e contextos teóricos metodológicos[1]. Maiara Cristina Voltarelli[2] O texto Ensino de língua portuguesa e contextos teóricos metodológicos da aurora Maria Auxiliadora bezerra que será abordado, a autora inicia apresentando os fatores que levaram a atual situação do ensino da língua portuguesa no Brasil. Ela traça um breve percurso histórico do ensino do português enquanto disciplina…

UNIDADE 1 1.1 As práticas de leitura e escrita na formação do pedagogo: reflexões Nesta unidade buscamos analisar o ato de ler e escrever como práticas culturais, associadas ao contexto histórico, econômico, político e social, bem como suas relações com a formação e o desenvolvimento dos sujeitos. Neste estudo evidencia-se uma das grandes preocupações que norteiam reflexões sobre a educação nos tempos atuais: a leitura e escrita. A formação inicial dos Pedagogos…

que a comunicação entre ambos se estabeleça. Segundo Alice Vieira o fracasso da e na escola vai além de um contexto sócio-políticoeconômico-cultural, mais amplo ,pois ,está consolidado na questão da linguagem.O aluno ao ingressar na escola percebe que o preconceito linguístico encontra-se bastante enraizado no meio . Cabe ao educador conscientizar os seus alunos da importância da norma padrão, rompendo as metodologias tradicionais explicando para os mesmos que o seu dialeto tem …

....................................................................... 08 2. LINGUAGEM ORAL E A LINGUAGEM ESCRITA .................................................. 10 2.1 CONCEPÇÕES DE LÍNGUA E LINGUAGEM ............................................................. 12 3. BREVE REFLEXÃO SOBRE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA .................... 14 4. A LINGUAGEM ORAL NO ESPAÇO ESCOLAR .......................................................16 5. GENEROS DISCURSIVOS – BREVE ABORDAGEM ........

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PEDAGOGIA LICENCIATURA COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO NA GESTÃO ESCOLAR AMERICANA SP NOVEMBRO /2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PEDAGOGIA LICENCIATURA COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS Atps: Competências Profissionais

concretização deste trabalho: Marlene, Socorro. Joelma e Maria Cristina (jamais esquecerei os livros, as pesquisas, revistas e a boa vontade e amizade de vocês); Desde já muito obrigado a todos (as). Alfabetizar-se é aprender a ler essa palavra escrita em que à cultura se diz e, dizendo-se criticamente, deixa de ser repetição intemporal [...]. Nesse sentido, alfabetizar-se não é aprender a repetir, palavras, mas a dizer a sua palavra, criadora de cultura. Fiori…

pedagógicas onde atendam os desafios vividos por quem atua em sala de aula e criar possibilidades para a aprendizagem da leitura e da escrita para todos os alunos. Verificando que alfabetização e letramento são algo indispensável em uma sala de aula e que devem estar interligadas para que a criança consiga aprender a ler, escrever, desenvolva essa habilidade e saiba usar essa escrita e leitura na sua vida social. Palavras-chave: Alfabetização. Letramento. Ler. Escrever. 1…

O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA NUMA PROPOSTA CONSTRUTIVISTA Aline da Silva alineesilva15@hotmail.com RESUMO: O presente estudo aborda brevemente sobre a alfabetização nas escolas brasileiras observando-a do ponto de vista das tendências pedagógicas e considerando de forma genérica os métodos e processos de ensino-aprendizagem numa proposta construtivista. Para isto, toma como referência teórica básica os estudos realizados por Piaget (2009), Ferreiro e Teberosk (1985)

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA DESENVOLVER A ESCRITA NOVA FRIBURGO - RJ 2014 2 VANESSA ARAUJO ALVES BARD A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA DESENVOLVER A ESCRITA Trabalho de conclusão de curso, apresentado para obtenção de Título de Especialista em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, pela Universidade Estácio de Sá – Rio de Janeiro. Profª. Ms. Juliana Carli Moreira de Andrade NOVA FRIBURGO - RJ 2014 3 VANESSA ARAUJO ALVES BARD A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA DESENVOLVER A…

DISLEXIA E/OU TDAH* Gilson Maroni Cabral[1] RESUMO: Este artigo tem como tema A Alfabetização de crianças com patologia de dislexia e/ou TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade) e o objetivo geral é demonstrar a importância e necessidade para o educador em identificar essas patologias, nos primeiros anos da educação infantil, para uma intervenção com efetividade e eficiência. Para tanto, em âmbito específico, faremos uma breve exposição sobre o que é…