A Importância Da Escrita No Contexto Escolar

DISCIPLINA: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO TEMA: Dificuldades de aprendizagem durante o processo de alfabetização. DELIMITAÇÃO DO TEMA: Quais as dificuldades de aprendizagem mais frequentem no processo de alfabetização? RELEVÂNCIA DO TEMA: A importância desse estudo é investigar fatos ocorridos no dia-a-dia do ser humano no que se refere aprendizagem de conhecimentos e desenvolvimento de suas potencialidades. Assim sendo, estudam-se as dificuldades de aprendizagem na alfabetização.…

Benedito.” 2 OBJETIVOS Geral: * Mostrar a importância da escrita e leitura através dos contos regionais no processo de ensino-aprendizagem. Específicos: * Retratar a realidade de forma a explorar as peculiaridades de povo cametaense, especificadamente dos moirabenses; * Estimular a leitura; * Discutir sobre a importância de nossa história no contexto interdisciplinar; * Contribuir para aprendizagem da escrita. 3 JUSTIFICATIVA Ler e escrever são…

traz os elementos da prática para ser objeto de reflexão, de discussão, e que propicia um conhecimento da realidade na qual irão atuar.” O trabalho da gestão escolar consiste em garantir para a instituição qualidade em sua prática educativa. Para que isso ocorra é necessário colocar em exercício a gestão participativa, onde a comunidade escolar contribua com as decisões da escola. Essa gestão participativa da autonomia para os integrantes da escola expõe suas opiniões e exercitam o seu…

promover nos alunos envolvidos na Oficina Letramento, o crescimento cultural e social, a aprendizagem significativa no campo da leitura e escrita. Para Britto (2007), poder ler e escrever, interagir com os textos escritos e com os conhecimentos e informações que se veiculam e, desta forma, operar com os referenciais que se constituem na tradição cultural da escrita, tudo isso é condição essencial de participação social. Além disso, é preciso provocar novas atitudes, formar valores e…

PROJETO: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM FONOAUDIOLOGIA ESCOLAR 1- Introdução: A linguagem é a característica que diferencia o ser humano dos outros seres. Desde o momento do nascimento, estamos expostos a um meio rico em estímulos, que tem a capacidade de atuar sobre nosso comportamento, traduzindo modificações que caracterizam a aprendizagem; apesar dela estar presente desde o nascimento, sua manifestação também ocorre no ambiente escolar. A escola, portanto, representa a…

especificidade de cada termo, do papel da escola enquanto espaço social do ensino formal da escrita e da prática pedagógica alfabetizadora nesse processo. O ato de ler e o ato de escrever constituem elementos inerentes à condição humana, uma vez que a aquisição da língua oral e escrita nos remete à possibilidade de participação social na qual nos tornamos seres no mundo. A aquisição da leitura e da escrita implica, portanto, uma questão de cidadania, ao tempo que se revela como uma…

preocupando dessa forma em formar um profissional competente capaz de reoperacionalizar a teoria em relação á prática. É interessante perceber que num mapeamento geral da relação teorias-prática Fazenda, 1991, 16 diz. “O contexto relacional entre prática – teoria – prática apresenta importante significado na formação do professor, pois orienta a transformação do sentido da formação do conceito de unidade, ou seja, da teoria e prática relacionadas e não…

alfabetização escolar no Brasil revela uma trajetória de sucessivas mudanças conceituais e, consequentemente, metodológicas. Atualmente, parece que de novo estamos enfrentando um desses momentos de mudança – é o que prenuncia o questionamento a que vêm sendo submetidos os quadros conceituais e as práticas deles decorrentes que prevaleceram na área da alfabetização nas últimas três décadas: pesquisas que têm identificado problemas nos processos e resultados da alfabetização de crianças…

PATOS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA A INTERVENÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NO PROCESSO DE REFORÇO ESCOLAR IÊDA PATRICIA DE OLIVEIRA SOUZA MONTEIRO – PB 2012 IÊDA PATRICIA DE OLIVEIRA SOUZA A INTERVENÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NO PROCESSO DE REFORÇO ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso - Artigo Científico, apresentado ao Programa de Pós-Graduação Lato Sensu do Curso…

que tem em media 15 anos ou mais, que freqüentaram a escola e não sabem ler nem escrever”. Segundo estudos, 75% da população Brasileira são analfabeto funcional. O objetivo desta pesquisa é identificar como os professores atuantes compreendem a importância de letra seu aluno, e quais os métodos usados por eles para que isso aconteça. E verificar se as práticas pedagógicas que consolidam idéias e habilidades que permitam a inovação e a criatividade contribuindo para a formação do seu…