A Importancia Matematica

A FALTA DE CONHECIMENTO DE MATEMÁTICA ATRAPALHA O APRENDIZADO DE FÍSICA DE ALUNOS DE ENSINO MÉDIO? Ana Roberta Paulinoa [arspaulino@yahoo.com.br] Igo Paulino b [ igo@df.ufcg.edu.br] Patricio Felixb [patriciofisico@yahoo.com.br] a b Universidade Estadual da Paraíba Universidade Federal de Campina Grande R ESUMO Boa parte dos professores de física do ensino médio convive com uma falta de interesse dos alunos pelos temas abordados na disciplina e com um aproveitamento dos…

ESTADUAL VALE DO ACARAÚ PRÉ - PROJETO LEYLYANNA PATRÍCIA DOS SANTOS O ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PATOS – PB 2015.1 LEYLYANNA PATRÍCIA DOS SANTOS O ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Projeto de Pesquisa apresentado ao Professor: Jozan Medeiros da disciplina Metodologia da Pesquisa Científica, do Curso de Especialização em Matemática, como requisito para cursar a referida disciplina. PATOS – PB…

......................................... 07 Introdução ...................................................................................................... 09 1- BREVE HISTÓRIA DOS JOGOS MATEMÁTICOS.................................... 11 2- IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NO ENSINO............................................... 13 2.1- O JOGO COMO ATIVIDADE LÚDICA ................................................... 14 CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................

NEAD Inf.: 0800 642 5000 Site: www.uniasselvi.com.brPROJETO MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ALEXANDRA APARECIDA RIGO ZANCHETTA LEILA TREVISOL PÂMELA OLIVO SABRINA GOUVÊIA RIBEIRO MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto apresentado para integralização da Prática do Módulo VI – Bacharelado em Pedagogia - Centro Universitário Leonardo da Vinci. Nome Professora Tutora: Salete Savi Rossa HERVAL D’OESTE 2014 MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto apresentado para…

OS CONCEITOS MATEMÁTICOS NA EDUCAÇÃO MATHEMATIC CONCEPTS IN EDUCATION ARCHANJO, Dircelene Todan Resumo O presente artigo visa analisar os estímulos que podem ser aplicados ao ensino de Matemática na Educação, por meio da ludicidade, enfatizando o papel do professor nesse processo. Também busca verificar o papel do professor como facilitador de um trabalho pedagógico e lúdico, capaz de explorar e despertar o interesse das crianças pelas atividades, além de aprimorar o conhecimento,…

sobre a prática educativa e na análise do material didático. Os PCN de Matemática têm influenciado as concepções de ensino-aprendizagem dos professores, ainda que de uma forma indireta, e que os instrumentos utilizados por eles em seu cotidiano são importantes mediadores. É possível que a matemática seja a mais antiga das ciências. Ela já caminhou, avançou bastante e experimentou algumas rupturas e reformas. Hoje, a matemática está estruturada em um modelo formal e refinado bem…

16/10/12 RESUMO No trabalho em questão estaremos tratando das dificuldades no ensino-aprendizagem em matemática e de discussões acerca de sua eficiência, bem como de sua aplicabilidade ao cotidiano e à real função social da construção do raciocínio matemático e a importância do lúdico no processo de entendimento,memorização e aprendizagem na matemática. Palavras-Chave: Matemática. Ensino e Aprendizagem. Professor e Aluno. 1 INTRODUÇÃO O presente estudo…

2014 CARLA VIRGINIA TARGINO DE ABREU DIVISÃO DE NÚMEROS NATURAIS NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada pela acadêmica Carla Virginia Targino de Abreu como exigência do curso de graduação em Licenciatura Plena em Matemática da Faculdade de Ciências de Igarassu sob a orientação do professor Jorge Duarte. IGARASSU 2014 DIVISÃO DE NÚMEROS NATURAIS NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL CARLA VIRGINIA TARGINO DE ABREU Aprovada em ____/____/_____.…

ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA Feira de Santana 2013 ADONIAS LEITE PEDREIRA DALTRO ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA Trabalho de Conclusão de Curso, sob a forma de Artigo Científico, apresentado ao Instituto Pró Saber, como requisito parcial obrigatório para conclusão do curso de Pós-Graduação em Metodologia do Ensino de Matemática. Orientador(a):…

com a professora com formação em matemática, Sra. Monique Vieira. No primeiro dia de observação, a Professora me recebeu de boa vontade, disposta a ajudar e perguntando como está o curso na UFMT, comentou também sobre a famosa matéria "matemática para o ensino (Matemática elementar)", destacando que os alunos enfrentam logo no primeiro semestre uma grande dificuldade na matéria. Segundo ela, por o fluxograma do curso de licenciatura plena em matemática da UFMT ser muito antigo,…