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1. Qual a importância da solidariedade na sociedade contemporânea? 2. Que valores e atitudes são estimulados e referendados socialmente? 3. Você já teve oportunidade de participar de uma ação solidária? Qual? 4. Quais aprendizagens e contribuições a leitura dos textos trouxe para você? 5. Pesquise na internet, em jornais, revistas ou em outros tipos de fontes três histórias que apresentem situações de solidariedade. Para cada história elabore um parágrafo que complete e possa ser acrescentado ao texto original. 6. Procure em sua comunidade alguém que tenha uma história de solidariedade social para relatar. Narre esta história por escrito e coloque‐a em seu Portfólio 1. Qual a importância da solidariedade na sociedade contemporânea? 2. Que valores e atitudes são estimulados e referendados socialmente? 3. Você já teve oportunidade de participar de uma ação solidária? Qual? 4. Quais aprendizagens e contribuições a leitura dos textos trouxe para você? 5. Pesquise na internet, em jornais, revistas ou em outros tipos de fontes três histórias que apresentem situações de solidariedade. Para cada história elabore um parágrafo que complete e possa ser acrescentado ao texto original. 6. Procure em sua comunidade alguém que tenha uma história de solidariedade social para relatar. Narre esta história por escrito e coloque‐a em seu Portfólio. 1. Qual a importância da solidariedade na sociedade…

como sujeitos autônomos, críticos na sociedade para serem sujeitos ativos. A criança elabora hipóteses que juntamente com seus conhecimentos prévios, enriquecem e dão significado ao processo de sua aquisição da escrita. É por esta razão que se reforça a importância de que as crianças entrem em contato com o uso social da leitura e da escrita, seja através da família, da escola, reconhecendo a função social da linguagem. Isso quer dizer, que cada sujeito deve construir e reformular…

sujeitos autônomos, críticos na sociedade para serem sujeitos ativos, que possuam a competência de transformar a sociedade, para que seja mais justa igualitária e cidadã. Segundo Ferreiro e Teberosky, A posição que sustentamos reiteradamente é que o marco da teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget é apto para compreender os processos de apropriação de conhecimentos envolvidos na aprendizagem da lecto-escrita. Dizemos apropriação do conhecimento, e não aprendizagem de uma…

tutorias presenciais. Organize-se! UNIDADE 1 EDUCAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Construa um quadro demonstrativo das várias concepções que o texto apresenta, apresentando suas principais características. 2. Caracterize educação e escolarização, justificando suas diferenças. 3. Conceitue ensino-aprendizagem. 4. As concepções de ensino mudaram no decorrer da história da educação. Atualmente não se aceita que ensinar é gravar…

O USO DO JORNAL EM SALA DE AULA: O Processo de Ensino Aprendizagem Através dos Cadernos Saúde e Sabores da Folha de Pernambuco e uma Análise Geral sobre a Leitura de Jornais por Alunos de uma Escola da Rede Estadual de Ensino Resumo Os meios de comunicação estão cada dia mais sendo necessários na vida de todas as pessoas. Nas escolas, eles estão tendo uma importância muito grande. Pois a sociedade atual na área da comunicação e tecnologia está em constantes modificações em termos de…

DIDÁTICA – 100h UNIDADE 1 EDUCAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Escreva as várias concepções para a educação que o texto oferece. 2. Diferencie educação de escolarização. 3. Por que a educação do homem branco não correspondia às necessidades das tribos indígenas dos Estados Unidos? 4. As concepções de ensino mudaram no decorrer da história da educação. Atualmente não se aceita que ensinar é gravar ideias na cabeça do aluno. Como o ensino é…

MÍDIA E EDUCAÇÃO: RELATO DE EXPERIÊNCIA DAS OFICINAS DE JORNAL E RÁDIO ESCOLAR NO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO NA ESCOLA IRMÃO JOSÉ OTÃO, EM SANTA MARIA (RS) Camila Marchesan Cargnelutti, UFSM RESUMO: Este trabalho apresenta um relato de experiência de monitoria das oficinas de jornal e rádio escolar no Programa Mais Educação da Escola de Educação Básica Irmão José Otão, na cidade de Santa Maria (RS). O Mais Educação é um programa desenvolvido pelo Ministério da Educação, voltado…

INSTITUTO DE ESTUDOS E PESQUISAS VALE DO ACARAÚ - IVA CURSO LICENCIATURA EM HISTÓRIA MARIA ROSANA DE SOUSA COMO USAR O JORNAL NA SALA DE AULA RERIUTABA-CEARÁ 2012 MARIA ROSANA DE SOUSA COMO USAR O JORNAL NA SALA DE AULA Artigo apresentado ao Curso de Licenciatura em História da Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA, como requisito principal à…

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ- UFC UFC- VIRTUAL CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO MÍDIAS NA EDUCAÇÃO JORNAL ESCOLA: UMA PORTA PARA O MUNDO DA LEITURA Érika Patrícia de Almeida Freitas de Oliveira Fortaleza, Fevereiro de 2011. 2 Érika Patrícia de Almeida Freitas de Oliveira JORNAL ESCOLA: UMA PORTA PARA O MUNDO DA LEITURA Trabalho de Conclusão de Curso submetido à coordenação do Curso de Pós- Graduação Lato Sensu em Mídias na Educação da Universidade Federal do Ceará como…

DINAMIZANDO A RELAÇÃO ENSINO-APRENDIZAGEM COM A PRODUÇÃO DE JORNAL ESCOLAR Enágio Fernandes dos Santos/UFTM Letícia Alvarenga/UFTM Letícia Fernandes Guimarães/UFTM Erick Firmino da Silva/UFTM Agência Financiadora: CAPES RESUMO: Este trabalho consiste no relato da produção de um jornal escolar, desenvolvido na perspectiva interdisciplinar por bolsistas do PIBID. A temática definida para a produção do jornal foi Pluralidade Cultural, tendo como embasamento os temas transversais…