roteiro para observação

Universidade Federal de Mato Grosso.
Instituto de Ciências Exatas e da Terra (ICET)

Disciplina: Didática III
Docente: Prof. Dr. Adelmo Carvalho da Silva
Discente: Ivan Alisson

Este relatório consiste em uma atividade da disciplina Didática III sob a orientação do professor Adelmo Carvalho da Silva. Atividade de observação na sala de aula do Colégio Missionário Gunnar Vingren, com a professora com formação em matemática, Sra. Monique Vieira. No primeiro dia de observação, a Professora me recebeu de boa vontade, disposta a ajudar e perguntando como está o curso na UFMT, comentou também sobre a famosa matéria "matemática para o ensino (Matemática elementar)", destacando que os alunos enfrentam logo no primeiro semestre uma grande dificuldade na matéria. Segundo ela, por o fluxograma do curso de licenciatura plena em matemática da UFMT ser muito antigo, há muitas desistências no curso, o que é preocupante, pois, há uma carência na área principalmente na docência. Ela se empolgou com a atividade a ser realizada, destacando que traz uma antecipação do estágio, mostrando de perto a realidade em sala de aula, a professora comentou também que essa atividade pode ajudar-nos a determinar se , de fato, queremos ser professores, uma vez que a realidade em sala de aula, é precária, preocupante e alarmante, falou que as estatísticas apontam que nos último 10 anos se formaram 144 mil professores de matemática no Brasil e apenas 43 mil exercem a docência. Na opinião da professora a Matemática é a "mãe" de todas as ciências, e de que ao longo do tempo foi ensinada de modo errado, causando medo e trauma nos alunos. “Não é surpresa sermos tidos como "loucos" ao estudar cálculo, a sociedade cria uma barreira com a matemática, isso é fruto de aulas mal elaboradas, quando o professor apenas "vomita" os conteúdos nos alunos, sem interagir, sem empolgar o ouvinte sobre a beleza da Mãe matemática". Em sala, a professora busca, a todo o momento, a atenção dos