A Importancia Entre A Construção Do Genero Do Narrar E A

Wagner Professor Presencial Mayara Pazane São Paulo 2013 Etapa 1 Passo 1 CONCEPÇÃO DA LEITURA A importância da leitura na nossa vida é a necessidade de se cultivar o hábito de leitura entre crianças e jovens, bem como o papel da escola na formação leitores competentes e que são questões frequentemente discutidas. O significado de um texto…

possuem o hábito da leitura por desmotivação? Por que ler os clássicos? A escolha das obras pelo professor pode influenciar o aluno? Como sobrevive a literatura clássica? Há interação entre códigos verbais e não verbais nas histórias em quadrinhos? O gênero histórias em quadrinhos é reconhecido no meio editorial? Qual é a linguagem das histórias em quadrinhos? As adaptações podem servir como “ponte” para as obras originais? (uma análise do livro Dom Quixote em quadrinhos dor autor Caco…

TRABALHANDO TIPOS/GÊNEROS TEXTUAIS EM SALA DE AULA: UMA ESTRATÉGIA DIDÁTICA NA PERSPECTIVA DA MEDIAÇÃO DIALÉTICA Autora: Lilian Kelly Caldas IBILCE/UNESP – São José do Rio Preto Orientação: Profa. Dra. Maria Eliza Brefere Arnoni 1. Introdução Muito se tem discutido a respeito de como trabalhar textos nas escolas por esta não ser uma tarefa fácil. Encontra-se nas salas de aulas uma forte resistência, da parte dos alunos, em relação à leitura e a…

um clímax, no qual a tensão da história atinge seu auge. No conto, tempo e espaço são elementos secundários, podendo até não existir. Além disso, os próprios acontecimentos podem ser dispensáveis. O essencial está no ar, na atmosfera, na forma de narrar, no estilo. Características: - É uma narrativa linear e curta, tanto em extensão quanto no tempo em que se passa. - A linguagem é simples e direta, não se utilizam muitas figuras de linguagem ou de expressões com pluralidade de sentidos. - Todas

sentido de torná-los passíveis de serem ensinados [...]. No processo em que o conhecimento de diferentes áreas sofre mudanças transformando-se em conhecimento escolar tem sido chamado de transposição didática. No processo de construção de conhecimento o aluno reelabora sua própria experiência e passa a conhecer o que sabe ou seja toma consciência de suas representações alternativas ,ao mesmo tempo em que entra em contato com os saberes construídos histórica e…

aqui. Aos nossos familiares e amigos, que nos apóiam em todos os momentos deste longo caminho. . EPÍGRAFE “O homem não é nada além daquilo que a educação faz dele.” (Immanuel Kant) Sumário INTRODUÇÂO O trabalho aborda a importância de contar historias na educação infantil, o surgimento da historia e o desenvolvimento que elas proporcionam na vida dos educandos. De acordo com alguns teóricos, abordamos a questão de como as historias podem ser trabalhadas em sala de aula e

de rejeição, por se sentirem ameaçados nas suas diferenças. Esses papéis, intenções, objetivos levam os interlocutores a agirem de forma “calculada” para o sucesso de sua proposta. Toda essa mise-en-scène gera o que chamamos de ethos, ou seja, a construção, por parte do locutor, de uma “imagem de si”, não necessariamente correspondente ao que ele deseja transmitir, mas ao que ele transmite, de fato. Finalmente, para definirmos qual é esse ethos pré discursivo (imagem que o orador…

TRABALHANDO TIPOS/GÊNEROS TEXTUAIS EM SALA DE AULA: UMA ESTRATÉGIA DIDÁTICA NA PERSPECTIVA DA MEDIAÇÃO DIALÉTICA Autora: Lilian Kelly Caldas IBILCE/UNESP – São José do Rio Preto Orientação: Profa. Dra. Maria Eliza Brefere Arnoni 1. Introdução Muito se tem discutido a respeito de como trabalhar textos nas escolas por esta não ser uma tarefa fácil. Encontra-se nas salas de aulas uma forte resistência, da parte dos alunos, em relação à leitura e a produção de texto. Para muitos estudantes,

dos textos literários, consideramos o contexto de produção e de circulação das obras, as concepções artísticas embutidas nas mesmas e os seus procedimentos de construção. Já em relação aos textos não literários, observam-se procedimentos linguísticos de construção, argumentos e contra-argumentos, e ainda marcas de oralidade, conforme o gênero a ser trabalhado. No uso da língua, destacam-se o compreender e usar a língua (a funcionalidade das estruturas linguísticas) em todas as esferas…

a ser trabalhada, para posteriormente iniciar as aulas. o JUSTIFICATIVA Considerando que a leitura e a escrita são processos fundamentais na aquisição de conhecimentos e habilidades para uma boa interpretação e leitura de mundo, logo o gênero textual fábula tem a finalidade de instigar discussões e reflexões a respeito da moral, tendo também a necessidade de ampliar o repertório linguístico do aluno, bem como, aprimorar o nível de escrita como reflexão de valores éticos a…