A Importancia Do Relacionamento Interpessoal Do Educador P Educando

Jogos e Brincadeiras Na Educação Infantil Nome do autor1es Nome do professor orientador2 RESUMO O artigo apresentado tem como objetivo conhecer o significado do brincar e a importância do desenvolvimento e aprendizagem na educação infantil. Conceituamos os principais termos utilizados para determinar o ato de brincar, tornando-se também fundamental compreende universo lúdico, onde criança consegue se comunicar com o mundo e consigo mesmo, aceitado a existência dos outro, estabelecendo

necessidade básica do ser humano, estritamente relacionada aos pensamentos e ações. Preocupada com a forma de como a sexualidade vem sendo tratada nas escolas, ou até mesmo silenciada pelos educadores que criam artifícios e desculpas para não trabalhá-la, foi que surgiu o interesse em conhecer a concepção dos educadores acerca das questões relacionadas à sexualidade, bem como a prática pedagógica destes naquilo que se refere às manifestações e implicações desse tema. As…

consequências negativas não só para o indivíduo, mas para todo meio em que o mesmo atua. 4. OBJETIVOS 4.1 Geral Averiguar a importância da ética tanto no meio acadêmico e nas organizações. Focalizando a importância da ética e sua eficiente para o desenvolvimento e interações nos meios de estudos para obter um bom resultado, e mostrar há diversos públicos a importância e o impacto nos resultados trazidos pela ética. 4.2 Específicos Descrever o processo da ética no meio acadêmico e…

porque o índice de violência vem aumentando no meio escolar, a ponto dos educadores e pais sentirem perplexos e impotentes na problemática da violência. DESENVOLVIMENTO: A realidade que presenciamos nas escolas, é impregnada de diversas formas de violência, às vezes oculta,onde os alunos passam por situações de “humilhação, gozações, ameaças, imputação de apelidos constrangedores, chantagens, intimidações” (Fante, 2005, p. 16). Quando isso ocorre, na maioria dos casos, os alunos,…

o novo, provoca. Educando o risco de ousar. Um grupo se constrói não na água estagnada do abafamento das explosões, dos conflitos, no medo em causar rupturas. Mas construindo o vínculo com a autoridade e entre iguais. Um grupo se constrói na cumplicidade do riso, da raiva, do choro, do medo, do ódio, da felicidade e do prazer. Um grupo se constrói com a ação exigente, rigorosa do educador. Jamais com a cumplicidade auto-complacente, com o descompromisso do educando. Mas no…

apresentar déficit de concentração, queda do rendimento escolar, e desmotivação para os estudos, que podem resultar em evasão e reprovação escolar. As consequências podem atingir também o processo de socialização, causando retraimento, dificuldades no relacionamento e na tomada de inciativa e decisão. Essa problemática deve ser tratada como uma questão psicológica e pedagógica. Quem o pratica necessita de atenção, assim como as vítimas. O caminho para resolver esse problema passa pela…

consequências oriundas dessas brincadeiras, seja elas no âmbito afetivo ou na aprendizagem, esta criança se torna mais uma vítima do bullying. O bullying é um fenômeno de mão dupla, ocorre de dentro para fora da escola e vice-versa. É de suma importância que pais e professores, quando identificado que seu filho / aluno está sendo vítima de bullying, estejam abertos ao diálogo e dispostos à ouví-lo. O contato entre escola e pais é de grande valor para ambas as partes, pois só assim…

INCLUSIVA EM SUA CONTEXTUALIZAÇÃO ..................... | 12 | 2.1 | O CONTEXTO HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA ......................... | 15 | 2.2 | EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM POUCO DO CONCEITO .............................. | 19 | 2.3 | A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA ........................................... | 20 | 3 | EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM SUA INTERVENÇÃO SOCIOESCOLAR ..... | 23 | 3.1 | CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ..................................................... |…

sociedade em constantes mudanças. Portanto as escolas deveriam entender os seres humanos com mais amor do que de conteúdos e técnicas educativas, assim o professor deve buscar a formação de vínculos afetivos, compreendendo seus limites individuais. O educador precisa recuperar a afetividade na escola, não somente o afeto que o consola, mas também o afeto que o impulsiona novos caminhos para reconstrução de um mundo melhor. Onde a escola precisa preparar o aluno para a vida e não só um…

Cristiane Alves Barbosa Glícia Cristine Barbosa Santana Ruth Santos da Silva Tereza Beatriz Matos de Morais Resumo As Estratégias pedagógicas possibilitam a formação de novas práticas culturais de comunicação e aprendizagem entre educador e educando, em relação a modos previamente estabelecidos de propriedade, autoria e legitimidade de conteúdo e acesso à informação. Desta forma o trabalho tem por objetivo identificar as estratégias pedagógicas utilizadas para aquisição do…