A Importancia Do Relacionamento Interpessoal Do Educador P Educando

sério e em detrimento do educar esquece-se do cuidar e do brincar, desprovendo, assim, as crianças de vivenciarem aspectos relevantes para o seu desenvolvimento. Apresenta, ainda, a necessidade de se desenvolver propostas que facilitem a pratica do educador e um melhor desempenho e aprendizado das crianças pequenas nessas classes. Palavras-chaves: Educação Infantil. Prática Pedagógica. Educar. Cuidar. Brincar. INTRODUÇÃO No processo de construção do conhecimento, as crianças…

possibilidades de um sucesso escolar são enormes. Considerando que a escola é responsável pelo trabalho de interação na capacidade de outras abstrações relacionadas com diferentes tipos de sinais interpessoais dos alunos, para responder efetivamente os processos usados a serviço da inteligência. Então o educador deve valorizar as diferentes habilidades dos alunos, considerando o individuo integral, valorizando outras formas de demonstração de competências e estimulando na resolução de problemas.

CONSIDERAÇÕES INICIAIS O estudo ora proposto tem como tema “Família e Escola, Uma Parceria Fundamental Para o Sucesso do Educando”. O interesse pela temática justifica-se pela necessidade de buscar respostas a questionamentos que surgiram por ocasião da realização dos estágios quando percebeu-se que a principal deficiência encontrada nas escolas era justamente a falta de entrosamento, parceria da família com a escola. As transformações que o conceito de família vem sofrendo ao…

positiva do projeto em 2010 foi tão significativa que lançamos a 2ª edição em 2011. A experiência teve como objetivo compreender a importância do Trânsito como parte integrante do cotidiano das pessoas em relação a sua necessidade de locomoção, comunicação e, sobretudo, convívio social no espaço público. Buscamos, ainda, sensibilizar os educandos quanto a importância de agir com consciência e responsabilidade no ato de transitar tendo como respaldo a aquisição de valores, posturas…

50 9 Resumo A proposta desse estudo monográfico representa o conteúdo do estudo sobre auto-estima, além do desejo e o desafio de construir uma escola voltada para uma ação motivacional, que favoreça o desenvolvimento da auto-estima do educando através do esporte escolar, com apoio do Programa Segundo Tempo, levando o mesmo a novas perspectivas de vida. Estruturado em um levantamento bibliográfico sobre motivação e autovalorização na vida escolar, utilizou-se do estudo de…

ASPECTOS HISTÓRICOS DA EJA 20 3.1 A EJA no Brasil 20 3.2 A EJA no Paraná 23 3.3 A EJA na Escola CEEBJA – Toledo /PR 24 3.4 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 26 3.4.1 A política de Educação da EJA 27 3.4.2 O perfil do Educando de EJA 30 3.4.3 O perfil do Educador na EJA 32 3.4.4 Relacionamento professor – aluno 35 3.5 GESTÃO ESCOLAR 37 3.5.1 Autonomia na Gestão Escolar 38 3.5.2 Autoritarismo na Gestão Escolar 39 3.5.3 Gestão Democrática na Escola 40 3.5.4 Gestão Participativa na…

| |Preparação para a execução do Estagio Supervisionado, planejamento de atividades docentes, conceito de estágio, etapas e importância; especificidades éticas | |do ensino; relação entre desenvolvimento cognitivo e abordagem de conhecimentos matemáticos, inteligências múltiplas; análise dos princípios orientadores da | |ação pedagógica para o ensino fundamental: competência,

minha ausência; e a todos aqueles que me incentivaram a prosseguir. Não poderia deixar de citar minha amiga Franciane, com a qual dividi as incertezas, as dificuldades e as experiências, relação que se desenvolveu além do nível acadêmico. Aos educadores do curso, presenciais ou não, que se dedicaram em dividir o seu conhecimento e se dispuseram a ser a ponte entre o conhecimento e eu. A cada um destes citados acima, o meu muito obrigado!

emergiram durante a realização do Curso Normal Superior, com habilitação em séries iniciais do ensino fundamental e tem por finalidade discutir a importância da pedagogia afetiva na práxis pedagógica, além de reconhecer a importância das relações afetivas que ocorrem entre professor e alunos e o papel das emoções no processo ensino-aprendizagem, bem como a importância da família nas relações, escola, sociedade, filhos. A metodologia utilizada para realização deste Trabalho baseou-se numa…

CURSISTA: Mª do Socorro Santos Bezerra TURMA: F PÓLO: ARCOVERDE (PE) ATIVIDADE 2 (Obrigatória) – METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO 1.1 O Papel da escola DURKHEIM (apud BRANDÃO, 1991, p. 18-19) diz que, sob o regime tribal, a característica essencial da educação reside no fato de ser difusa e administrada indistintamente por todos os elementos do clã. Não há mestres determinados, nem inspetores especiais para a formação da juventude: esses papéis são desempenhados por todos os anciãos e…