A Importancia Da ética Na Docencia

Capítulo I – “Não há docência sem discência” Neste capítulo Paulo Freire critica as formas de ensino tradicionais. Defende uma pedagogia fundada na ética, no respeito, na dignidade e na autonomia do educando. Questiona a função de educador autoritário e conservador, que não permite a participação dos educandos, suas curiosidades, insubmissões, e as suas vivências adquiridas no decorrer da vida e do seu meio social. Coloca vários argumentos em prol de um ensino mais democrático entre…

FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO A formação exigida para docência no ensino superior tem se concentrado no conhecimento aprofundado de determinado conteúdo, seja ele prático ou teórico. As iniciativas no sentido de oferecer ao futuro professor universitário maior preparo em relação à atividade docente tem sido negligenciada ao longo da história. Nos concursos e processos seletivos que vemos é dado maior importância para a questão de titulação deixando de lado a qualidade…

Semestre Tema: A formação de professores Docência é um termo que se usa para ensinar, instruir, modelar, entre outros, se trouxermos para os dias atuais se resume em trabalho do professor, sabemos porem que este desenvolve um papel muito maior, pois pra ser um bom professor ele têm que saber normas, conceitos e acima de tudo saber transmitir os conhecimentos adquiridos de forma clara e coesa. Nos debates de hoje em dia à profissionalização da docência é assunto central para…

Livro: Pedagogia da Autonomia (Paulo Freire) Capítulo 1: Não Há docência sem discência Resumo I Neste capítulo, Paulo Freire se refere aos saberes que devem ser praticados a todos os modelos de ensino, sejam eles críticos, progressistas ou conservadores, onde há necessidade reflexões críticas sobre a prática e esta se torna exigência na relação teoria/prática. Ainda quando formando, o futuro pedagogo deve saber que ensinar não é transferir conhecimento e sim possibilitar que o…

A IMPORTÂNCIA DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO Considerando a importância da sociologia da educação para a docência e a perspectiva de Max Weber, que, se tem o seu objeto de estudo a ação social, isto é, o bem comum entre os indivíduos. Procuro apresentar, a docência como um elo entre o docente e o discente, onde o funcionamento do bem comum entre ambas as partes deve ser de suma importância no fato da aprendizagem em seu contexto geral. O aluno é um receptor de massa de conteúdo do professor,

pedagógica do professor em relação à autonomia de ser e de saber do aluno. Ele mostra a importância do respeito ao conhecimento que o aluno traz para a escola, visto ser ele um sujeito social e histórico, e da compreensão de que “formar é muito mais do que puramente treinar o aluno no desempenho de destrezas”. Define essa postura como ética e defende a ideia de que o educador deve buscar essa ética, a qual chama de "ética universal do ser humano”. Não devemos nos posicionar como…

o educando no desempenho de destrezas" (p.. 15). Define essa postura como ética e defende a idéia de que o educador deve buscar essa ética, a qual chama de "ética universal do ser humano"(p. 16), essencial para o trabalho docente. Não podemos nos assumir como sujeitos da procura, da decisão, da ruptura, da opção, como sujeitos históricos, transformadores, a não ser assumindo-nos como sujeitos éticos (...) É por esta ética inseparável da prática educativa, não importa se trabalhamos com crianças

puramente treinar o educando no desempenho de destrezas. Define essa postura como ética e defende a ideia de que o educador deve buscar essa ética, a qual chama de "ética universal do ser humano", essencial para o trabalho docente. Não podemos nos assumir como sujeitos da procura, da decisão, da ruptura, da opção, como sujeitos históricos, transformadores, a não ser assumindo-nos como sujeitos éticos . É por esta ética inseparável da prática educativa, não importa se trabalhamos com…

ISSN 2316-624X O VALOR DE ENSINAR E APRENDER ÉTICA E CIDADANIA AOS MULTIPROFISSIONAIS DA SAÚDE Prof. Dr Alaércio Aparecido de Oliveira 1 profalaercioaao@gmail.com Prof. Elisabete Rodrigues Sales2 criativa_beth@yahoo.com.br RESUMO Esse artigo versa sobre a importância de habilitar os multiprofissionais da saúde que passam a lidar com a ética e a cidadania de forma significativa e prazerosa, para estabelecer uma convivência harmoniosa entre os diferentes grupos através da cooperação

Apresentação: Este trabalho tem como objetivo, fazer com que o aluno compreenda a natureza e as especificidades do curso superior que ele frequenta e a sua importância na sociedade atual. Nesse caso o curso de pedagogia, com o intuito de que o discente exponha suas ideias sobre o que é a pedagogia, que é o pedagogo? Relatório mandado com o texto de José Carlos Libâneo, natureza e identidade da pedagogia.