A Importancia Da Familia Na Inclusão Social De Crianças C

de seu reconhecimento está cada dia mais fundamentado legalmente e as pessoas se conscientizam de seus direitos como cidadãs. Direitos estes que estão explícitos na lei maior a Constituição da República de 1988, na Lei n° 7853 /89, no Estatuto da Criança e Adolescente de 1990 (ECA), na Declaração de Salamanca em 1994, na Lei de Diretrizes de Bases da Educação de n° 9394/96 e em várias outras leis, decretos e declarações que tornam esta modalidade de ensino sólida na sociedade . Embora…

Psicologia Angelo Antonio Puzipe Papim Kelly Gil Sanches AUTISMO E INCLUSÃO: LEVANTAMENTO DAS DIFICULDADES ENCONTRADAS PELO PROFESSOR DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM SUA PRÁTICA COM CRIANÇAS COM AUTISMO LINS - SP 2013 ANGELO ANTONIO PUZIPE PAPIM; KELLY GIL SANCHES AUTISMO E INCLUSÃO: LEVANTAMENTO DAS DIFICULDADES ENCONTRADAS PELO PROFESSOR DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM SUA PRÁTICA COM CRIANÇAS COM AUTISMO Trabalho de Conclusão de…

CHAFIC PEDAGOGIA ANDRÉIA FERREIRA DE ALMEIDA BRUNO FRANCISCO BLÓES FORTI CARITAS VEIGA DE ALMEIDA A INCLUSÃO DO ALUNO COM SURDEZ NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO PAULO 2012 ANDRÉIA FERREIRA DE ALMEIDA BRUNO FRANCISCO BLÓES FORTI CARITAS VEIGA DE ALMEIDA A INCLUSÃO DO ALUNO COM SURDEZ NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada à Banca Examinadora…

Educação Física vem com a finalidade de mostrar os benefícios e importâncias da atividade física no nosso dia-a-dia, com o objetivo de desenvolver a capacidade de trabalhar integradamente com o publico, mostrando um programa de atividade física desenvolvido para atender a população, focando todo o assunto na infância. Onde crianças das comunidades procuram programas e projetos para ocupar seu tempo. Com finalidade de mostrar um programa social conhecido nacionalmente, o PELC (Programa…

SÃO MATEUS, ES 2011 RENATA MOREIRA MORAIS EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA RESENHA CRÍTICA Trabalho apresentado ao Curso de Educação Especial e Inclusiva, da M&C Cursos de Capacitação, de São Mateus. Ministrante: Simone de Paula Costa SÃO MATEUS, ES 2011 A educação inclusiva é um sistema de educação e ensino em que todos os alunos com necessidades

motivador, discute-se os conceitos de conflito e de conflito escolar, apresenta-se inúmeras maneiras de classificar os conflitos e os conflitos escolares a fim de contribuir com o entendimento do problema. De posse dos resultados, observou-se a importância da mediação de conflito como alternativa potente e viável para a diminuição da violência escolar e, ao final, foram selecionadas algumas questões que devem ser consideradas quando a escola se propõe a implantar um programa de…

educação inclusiva. )Políticas de inclusão propõem contemplar alunos com necessidades educacionais especiais na escola, uma educação de respeito às diferenças e valorização de suas habilidades. Para tanto,visualizamos tentativas de implementação de políticas propositivas de mudança social e educacional visando a efetivação, na prática, dessas políticas tão almejadas pelas instituições escolares e sociais. Palavras-chave: Politicas públicas. Educação especial, Inclusão

Dedicatória Dedico, primeiramente, a Deus que concedeu a mim esta oportunidade de crescimento. À minha família, ao meu esposo companheiro e incentivador. Aos meus filhos alegria de todos os dias. Dedico aos meus amigos torcedores e ajudadores. Agradecimento Agradeço a Deus aquele que é responsável pelo meu fôlego de vida. À minha família, meu esposo, meus filhos, que em todos os momentos desta caminhada estiveram ao meu lado. Aos amigos responsáveis

processo. A educação física no complexo espaço escolar precisa dar atenção às particularidades da disciplina: aspectos metodológicos, conteúdos, valores. Este artigo pretende discutir também sobre os seguintes aspectos relacionados à inclusão: a legislação, a influência da família, a questão da formação profissional. Há um longo caminho para que se concretize o ideal de uma educação física que considere os princípios de respeito às diferenças humanas e permita verdadeiramente a…

CURSO DE EXTENSÃO: ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIAL­­ – AEE – SALA DE RECURSO – IMES – INSTITUTO MINEIRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR SIMONE NOGUEIRA C. PIMENTA PATRÍCIA JANE FERREIRA DE ALMEIDA LOPEZ TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA GOVERNADOR VALADARES 2013 JANE FERREIRA DE ALMEIDA LOPEZ TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA Este Trabalho corresponde à avaliação final do Curso de AEE do Instituto Mineiro de Educação Superior