A Importancia Da Afetividade Entre Professor E Aluno

GONÇALVES MARIA ROSANA SARMENTO NASCIMENTO SANDRA MARIA DOS SANTOS NASCIMENTO A RELAÇÃO PROFESSOR/ALUNO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: afetividade docente no aprendizado da criança na educação infantil BELÉM-PA 2013 DABLIANE DE SOUZA GONÇALVES MARIA ROSANA SARMENTO NASCIMENTO SANDRA MARIA DOS SANTOS NASCIMENTO A RELAÇÃO PROFESSOR/ALUNO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: afetividade docente no aprendizado da criança na educação infantil TCC apresentado a banca…

da Educação Infantil Tema: Afetividade na Educação Infantil Objetivos Gerais: Demonstrar a importância das relações afetivas no processo de ensino aprendizagem na Educação Infantil; Compreender o papel da escola, do professor e da família e sua influência no desenvolvimento da aprendizagem. Proposta: A turma que apresentará o simpósio será a de 3° ano de Licenciatura em Pedagogia. O número de alunos envolvidos é 30. Serão formados seis grupos de cinco alunos. A divisão do…

Artigo: A AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO Autora: Neide Moy 1 1 Formada no curso de Normal Superior do Instituto de Desenvolvimento Educacional do Alto Uruguai – FACULDADE IDEAU. Endereço: RUA LUIZ RIBEIRO DA SILVA, 135. Estação/RS. neidemoy@itake.com.br 2 A AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO 2 Subtítulo: Influência da Afetividade no Processo de Ensino e Aprendizagem. Resumo: O texto refere-se às possíveis relações entre o professor e o aluno a fim de…

integral do aluno, ou seja, uma formação afetiva, intelectual e social, e enfatiza a importância das emoções no trabalho educativo. Busca conhecer o adulto por meio da criança para entender as origens dos processos psíquicos, sendo o psiquismo compreendido desde suas raízes orgânicas e situado dentro de suas determinações socioculturais. Os quatro elementos básicos de sua teoria são: a afetividade, o movimento, a inteligência e a formação do eu como pessoa. 2. Postura do professor e…

ANDRÉA CATARINA DA SILVA ROSEANE MOREIRA DOS SANTOS RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO Uma reflexão dos problemas educacionais Belém – Pará Universidade da Amazônia 2002 RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO Uma reflexão crítica dos problemas educacionais Andréa Catarina da Silva Roseane Moreira dos Santos Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Ciências Humanas e Educação da Universidade da Amazônia – UNAMA, como requisito para obtenção do…

BANNER DIGITALIZADO TÍTULO: Afetividade na Escola SUBTÍTULO: Família, Escola, Comunidade e Afetividade. NOME: Oliveira Ângela Maria INTRODUÇÃO: Vamos começar nossa pesquisa de campo, cujo Tema é Afetividade na Escola, e que, no mundo atual, os valores e regras que sustentam o equilíbrio do indivíduo na sociedade são constantemente negados e violados, o que não dificulta terrivelmente a tarefa dos organismos que trabalham para melhorar a qualidade de vida do planeta,…

desenvolvimento da tabela sobre o contexto social no qual a criança será inserida e inserção desse aluno 1.4 entregar o relatório para apreciação do professor ..............................................................06 ETAPA 2 – 2. O Desenvolvimento emocional das crianças o brincar e as competências sociais 2.1 Construir um roteiro de observação com foco no desenvolvimento emocional e aprendizagem social dos alunos do…

organismo-meio — integração dos conjuntos funcionais • concepção de afetividade: — emoções — sentimentos — paixão • evolução da afetividade: — o papel da afetividade nos diferentes estágios Por que a seleção dessas questões? • porque podem indicar possíveis direções, que consideramos essenciais para levar em conta quando se pretende um ensino-aprendizagem mais produtivo e mais satisfatório, tanto para o professor como para o aluno. O processo ensino-aprendizagem só pode ser…

tanto do Orientador Educacional quanto do aluno, durante o processo de ensino e aprendizagem, pois ambos são detentores do saber. Para que o processo educativo possa ser desenvolvido de forma positiva é importante que o Orientador Educacional proporcione aos alunos um ambiente agradável, onde eles tenham liberdade de expressar as suas dificuldades e opiniões. O Orientador Educacional tem como papel fundamental na educação, de ser um mediador do aluno na formação de sua cidadania,…

A AFETIVIDADE E AUTOESTIMA COMO FACILITADORA DO PROCESSO DE ENSINO- APRENDIZAGEM. Capivari de Baixo, 04 de junho de 2013. FACULDADE DE CAPIVARI CURSO DE PÓS-GRADUÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM SUPERVISÃO PEDAGÓGICA, ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E GESTÃO ESCOLAR. A AFETIVIDADE E AUTOESTIMA COMO FACILITADORA