Wallon

1. Principais autores e conceitos de cada teoria.
Principal autor é Henri Paul Hyacinthe Wallon. Sua teoria defende que a escola deve promover uma formação integral do aluno, ou seja, uma formação afetiva, intelectual e social, e enfatiza a importância das emoções no trabalho educativo. Busca conhecer o adulto por meio da criança para entender as origens dos processos psíquicos, sendo o psiquismo compreendido desde suas raízes orgânicas e situado dentro de suas determinações socioculturais.
Os quatro elementos básicos de sua teoria são: a afetividade, o movimento, a inteligência e a formação do eu como pessoa.

2. Postura do professor e sua relação com o aluno.
O professor deve evitar uma postura autoritária levando em conta que a criança constitui-se nas suas interações através do meio. Deve ser levado em conta o estudo dos comportamentos desse aluno alicerçando através de cada estágio de desenvolvimento.
Na sala de aula com o professoro aluno tem a possibilidade de desenvolver-se como um todo.
É preciso estar atento sobre a distinção entre emoção e afetividade, sendo que a afetividade engloba a emoção, sentimentos e a comunicação. E a emoção tem o papel de dar pistas sobre o aluno e através destas pistas são conhecidos seus estados mais íntimo-afetivos.

3. Visão pedagógica sobre a aprendizagem.
A escola é considerada um grande momento na vida da criança, pois passa a ser o centro de suas relações, rotinas, aprendizagem, perpassando todo o seu cotidiano, de maneira a influir sobre sua personalidade.
Deve ser a expressão concreta da unidade adulto-criança-sociedade. E nessa perspectiva cabe-lhe buscar o “ponto de equilíbrio entre o atendimento das necessidades do desenvolvimento da criança e o atendimento das necessidades do desenvolvimento da sociedade”.
A escola deve permitir e estimular a organização de grupos que expressem interesses diferentes e exijam aptidões diferentes. Não deve se limitar a instrução, mas envolve o desenvolvimento da