A Imagem Corporal Em Crianças Com Deficiência

(roupas, músicas e instrumentos). Conteúdos - Vivências corporais envolvendo a gestualidade da prática. - As técnicas específicas. - A origem e o percurso histórico da manifestação. Anos 5º a 9º. Tempo estimado 12 aulas. Material necessário Folhas de papel pardo, pincel atômico, aparelho de som, livros, revistas e computador com acesso à internet. Flexibilização Para alunos com deficiência física Alunos com deficiência física nos membros inferiores participam…

doenças relacionadas a deficiência desse macronutriente, como a osteoporose. Durante a adolescência há um aumento na velocidade do crescimento do corpo, sendo assim, esse período é marcado por alterações fisiológicas e até mesmo psicológicas, pois é a fase em que ocorre a mudança de criança, para adulto. Neste período de maturação corporal muitas características são avaliadas, o peso e altura são algumas delas e são determinantes na análise do desenvolvimento desta criança. Em geral as…

obesidade, entre outros problemas físicos e incapacidades. Dentre os principais Transtornos Alimentares estão a anorexia e a bulimia, que apresentam alguns sintomas em comum, quais sejam preocupação excessiva com o peso, percepção alterada da imagem corporal e medo patológico de engordar. Outras patologias menos comuns, também consideradas como transtornos alimentares, são: Hiperfagia/Binge Episódios durante os quais o indivíduo ingere quantidades exageradas de alimento, mesmo sem…

habilidades corporais e motoras como pré-requisitos essenciais ligadas ao desenvolvimento cognitivo. Justificando que dentre as atuações do professor psicomotricista está a coordenação de práticas educativas nesses ambientes escolares. Utilizando como metodologia a pesquisa bibliográfica, embasada em autores como Coste (1978), Costallat (1983), Ajuriaguerra (1988), Fonseca (1996), Le Boulch (1998), Resende (2003), Barbosa (2007). Acredita-se que a psicomotricidade favorece à criança uma…

PRÉ-PROJETO DE DOUTORAMENTO I.TÍTULO: Aspectos do desenvolvimento conceitual de alunos/as com Deficiência Visual incluídos na rede regular de ensino brasileira - (desenvolvendo competências socias, linguísticas, cinestésicas e emocionais das pessoas cegas) II. INTRODUÇÃO No Brasil começou-se a praticar a inclusão escolar de pessoas com deficiência no ensino regular, retirando-as das escolas especializadas, ou seja, praticando uma maior abertura do modelo segregativo,…

Instituto de Educação Estadual de Londrina. Direitos Humanos Londrina, 2012 Trabalho Semana Cultural Deficiência Neuromotora Alunos: Eduardo Silveira Fabio Danilo Heitor Henrique Luiz Guilherme Mariana Venciguerra Turma 2ºF Sumario Introdução Desenvolvimento Direitos Humanos O início remete-nos para a área da religião, durante a Idade Média.E na época que os matemáticos desenvolveu a teoria do direito natural, em que o indivíduo está…

...............13 Para Márcia..........................................................................................14 1. INTRODUÇÃO A cultura corporal nas aulas de educação física exclui na maioria das vezes os educando menos habilidosos de participar das atividades, sendo que cultura corporal é um conjunto de conhecimentos adquiridos em cada sociedade sobre as variedades de se trabalhar com o corpo (Coletivo de Autores, 1992) A presente Produção de…

Esquema corporal Esquema corporal é o conhecimento que a criança tem do próprio corpo. A construção mental desse esquema corporal é ligada à história de vida de cada indivíduo, respeitando as influências culturais e individuais.Tanto as pessoas cegas como as ditas normais não constroem sozinhas o esquema corporal. Principalmente nos cegos congênitos, além da necessidade do toque corporal, há também a necessidade de diálogo verbal com os pais, sobre o esquema corporal e a imagem do seu corpo

também, como atividades físicas, pedalar e caminhar para se deslocar de um lugar a outro, bem como as atividades recreativas mais ativas. Diferença de atividade física e exercícios físicos - Atividade Física: Defini-se como qualquer movimento corporal produzido pela musculatura, que resulte num gasto energético acima dos níveis de repouso. Considerando as atividades ocupacionais (trabalho), atividades da vida diária (vestir-se, banhar-se, comer, outros), o deslocamento (para o…

INTRODUÇÃO A Dança. Desde que existe o homem, existe a dança. Ela é entendida como uma arte que significa expressões gestual e facial através de movimentos corporais, emoções sentidas a partir de determinado estado de espírito. GARCIA & HASS (2003). A dança é a execução codificada de movimentos que transmitem informação necessária para o desenvolvimento de determinada atividade. MONTEIRO & ARTAXO (2000). A dança é uma forma de comunicação não verbal e pode manifestar…