A História François Dosse

nascedouro e que, tal unidade oculta, teria como fundamento a ideia de “sociedade”. Ao fazer isso estaríamos entrando em contradição com a escolha da “descrição arqueológica” como sugestão metodológica. Estaríamos nos aproximando assim mais de uma “história das ideias” preocupada em explicitar a “coerência”, a “sistematicidade”, as “sucessões cronológicas”, atribuindo assim um suposto consenso presente na “gênese” de um determinado “campo de conhecimento” ou “ciência”. Assim,…

............................73 2.3 Walter Benjamin: cidade, cinema e percepção temporal..........................83 2.4 Historicidade linear em crise......................................................................97 2.4.1 Fim da história ou a “nova” história..............................................103 III A Mudança Tecnológica da Fruição do Som e da Imagem........................111 3.1 A inscrição do tempo na música..............................................................111 3.1

O YouTube talvez não fosse tão marcante se não existissem as outras redes sociais, o e-mail, os blogs e nada seria se não fossem as pessoas. Afirmamos acima que o Youtube é sujeito e ator de uma rede, mas o que seria essa rede? Segundo François Dosse existe uma noção inédita e muito ampla do termo na antropologia das ciências e o tema é abordado e discutido por autores como: Bruno Latour e Michel Callon. Segundo o livro “O Império do sentido a humanização das Ciências Humanas” o…

Instituto Heitor de Lima Cunha – IHELC *Profª. Esp. Isaias Lima Pinto Disciplina: Teorias e Métodos da História Pedreira- MA 2012 TEORIAS E MÉTODOS DA HISTÓTIA “Parar. Parar não paro. Esquecer. Esquecer não esqueço, Se caráter custa caro Pago o preço...”

pesquisa sobre a vida de Ruy Guerra Vavy Pacheco Borges Depto de História - UNICAMP “Todo livro de história digno deste nome deveria incluir um capitulo, ou se quiserem, inserir nos pontos capitais do discurso uma série de parágrafos que se intitularia mais ou menos ´ Como pude apurar o que vou dizer?´ Estou…

MANUAIS DE DIDÁTICA DA HISTÓRIA E A CONSTITUIÇÃO DE UMA EPISTEMOLOGIA DA DIDÁTICA DA HISTÓRIA Osvaldo Rodrigues Junior * Resumo Este artigo parte da existência do código disciplinar da Didática da História desde Urban (2009) e Schmidt (2004, 2005, 2008a, 2008b, 2008c, 2009), objetivando compreender elementos da epistemologia desta disciplina na relação entre Didática da História e Teoria da História. Dessa forma, o objetivo deste trabalho é analisar a relação entre a Teoria da História…

DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA – MESTRADO ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: HISTÓRIA E ESPAÇOS LINHA DE PESQUISA: A festa da urbe e o nascimento da cidade: “A Cidade Antiga” como prelúdio da Modernidade JANIO GUSTAVO BARBOSA NATAL/RN 2008 1 JANIO GUSTAVO BARBOSA A festa da urbe e o nascimento da cidade: “A Cidade Antiga” como prelúdio da Modernidade Dissertação apresentada como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre no Curso de Pós-Graduação em História, Área…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, PODER E IMAGENS: REPRESENTAÇÕES RÉGIAS DO SÉCULO XVI SANDRA REGINA FRANCHI RUBIM MARINGÁ MARÇO/2010 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO: MESTRADO ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: EDUCAÇÃO HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, PODER E IMAGENS: REPRESENTAÇÕES RÉGIAS DO SÉCULO XVI Dissertação apresentada por SANDRA REGINA FRANCHI RUBIM, ao Programa de Pós-Graduação em Educação, Linha de Pesquisa: História e Historiografia

DIRETRIZES CURRICULARES PARA O ENSINO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA EM REVISÃO CURITIBA 2007 2 Para estudar o passado de um povo, de uma instituição, de uma classe, não basta aceitar ao pé da letra tudo quanto nos deixou a simples tradição escrita. É preciso fazer falar a multidão imensa dos figurantes mudos que enchem o panorama da História e são muitas vezes mais interessantes e mais importantes do que os outros, os que apenas escrevem a História. Sérgio Buarque…

Marc Bloch, Fernand braudel, Georges Duby, Jacques Le Goff e Emmanuel Le Roy Ladurie. Em primeiro lugar , a substituição da tradicional narrativa de acontecimentos por uma hitória-problema. Em segundo lugar , a história de todas as atividades humanas e não apenas história política. Em terceiro lugar , visando completar os dois primeiros objetivos , a colaboração com outras disciplinas , tais como geografia , a sociologia, a psicologia , a economia, a lingüística , a antropologia social ,