A História Do Corpo

PROJETO CORPO HUMANO Crianças 0 – 3 anos OBJETIVO: Conhecer o corpo humano e suas funções por meio de atividades lúdicas. DESENVOLVIMENTO: Trabalhar as partes do corpo humano via musicas, fantoches, dedoches, confecção de murais, historias, espelho, jogos. ESTRATEGIA: Diariamente trabalhar com músicas que falem sobre o corpo humano, dançar e apontar/pegar com as mãos as partes do corpo. Brincar e conversar em roda com os coleguinhas. Pedir para uma criança deitar no chão/papel e com a ajuda

compreender um pouco mais sobre a historia da psicologia e a evolução da Ciência psicológica, vemos no livro Bock , que por trás de qualquer produção humana existe uma teoria cientifica e uma contribuição de homens que ao longo dos tempos fizeram descobertas, inventaram técnicas, e tiveram idéias ou seja por trás de qualquer produção material tem uma historia. Compreender algo que compõem o mundo é recuperar a sua historia, no caso da psicologia sua historia começa entre os gregos por…

(1987) e doutorado em Educação: História, Política, Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2001). Em 2008 realizou um estágio de pós-doutorado no Departamento de Teoria e Historia de la Educación, na Facultad de Educación, da Universidad de Murcia, Espanha. Foi professor da Universidade Federal do Paraná por 15 anos, onde atuou no Departamento de Teoria e Prática de Ensino e no Programa de Pós-Graduação em Educação, linha de pesquisa História e Historiografia da…

(25 de junho de 1984). Graduou – se em Filosofia pela École Normale Supérieure em 1948 estudou também psicologia, história e medicina. O Filósofo estruturalista foi um dos idealizadores do Departamento de Filosofia da Universidade Paris – Vincennes (Paris – VIII). Levaria consigo para este departamento os filósofos: Gilles Deleuze, François Châtelet. Em 1970 assume a cátedra de História dos Sistemas de Pensamentos no Collège de France ministrando seus cursos até sua morte em 1984.…

• Oportunizar o estabelecimento de algumas diferenças e semelhanças entre os animais; • Promover o desenvolvimento da linguagem, através das interações entre as crianças e as educadoras; • Oportunizar a participação em atividades que envolvam histórias, brincadeiras, pinturas e canções que se relacionam com o tema proposto; • Proporcionar o desenvolvimento de sentimentos positivos em relação aos animais (respeito, proteção, valorização); • Desenvolver a expressão oral e corporal, coordenação

 O pênis é composto por três órgãos corporais: dois corpos cavernosos e um corpo esponjoso. A ereção é o resultado do relaxamento da musculatura lisa e aumento do fluxo arterial para o corpo cavernoso, causando inchaço e rigidez. Inchaço do corpo cavernoso comprime a vias de saída venosa prendendo o sangue no corpo cavernoso. O principal neurotransmissor que controla a ereção é o óxido nítrico, que é secretado pelo endotélio do corpo cavernoso. Estes eventos ocorrem em ambas as…

possibilidades de interação que existem entre estas duas manifestações. Recorre-se à literatura existente nas áreas de antropologia da dança, etnomusicologia e também aos recentes estudos neurológicos que tratam dos processos emocionais e seus impactos no corpo humano. No campo filosófico recorre-se à Spinoza, pensador racionalista do século XVII. Toda a reflexão parte de um relato de uma experiência de uma informante dançando forró, gênero musical dançante brasileiro. ABSTRACT: This…

“Nietzsche, A Genealogia e a História” Neste texto Foucault faz uma leitura de Nietzsche e destaca o papel importante da genealogia em relação a história. Afirma que a história deve trabalhar a partir da genealogia e que esta forma de operar deve ser um exemplo aos historiadores – deve ser genealogista. É preciso destacar que pesquisa da origem é diferente, não possui o mesmo sentido que genealogia, como destaca FOUCAULT (p. 16): “A genealogia não se opõe à história como visão altiva…

SOBRAVIME – Sociedade Brasileira de Vigilância de Medicamentos. Edital, Boletim 33, abr.-jun./1999, p. 1-2. Disponível em: . Acesso em: 29/9/2004. VAZ, Paulo. “Corpo e risco”, in VILLAÇA, Nízia; GÓES, Fred; KOSOVSKI, E. (orgs.). Que corpo é esse? Rio de Janeiro: Mauad, 1999. D O S S I Ê 105 A desmaterialização do corpo: da alma (analógica) à informação (digital) Paula Sibilia1 RESUMO Apresenta-se aqui uma reflexão acerca da persistência da visão dualista do ser…

Adaptado a partir da história: “O CORPO HUMANO É UMA CASA!”. Disponível : http://arquivo.ese.ips.pt/nonio/maletacre/recursos/corp_hu_actividades.pdf E ra uma vez um Corpo muito curioso. Uma noite, quando a mãe se preparava para o deitar, ele exclamou: - Mãezinha, eu sou todo fechado! Depois, olhou-se no espelho, muito intrigado. - Como é que eu sou por dentro? – perguntou ele. - Esta noite, em vez de um conto de fadas, vou-te contar a história do teu corpo! –…