Guia de Estudos Arte e Cultura

• Paidéia (educação). Mimese: imitação. Verossimilhança: aproximação com a lógica e a realidade. Conceitos gregos para as artes: simetria e equilíbrio, perfeição dos corpos. Movimentos artísticos: RENASCENÇA: • As histórias da sociedade e da cultura confundem-se sendo marcadas pelo desenvolvimento das condições de existência (economia e práticas cotidianas) e eexpressam os pensamentos de uma época. • O fim da Idade Média: - Milênio compreendido entre os séculos V e XV e situada entre os períodos mais importante da arte o Classicismo e a Renascença. • O Começo da Era Moderna: - Surge entre os séculos XV e XVII apoiada em três fatores: o surgimento do capitalismo mercantil, os pensamentos de Copérnico e Galileu e a razão. - Capitalismo mercantil: descobrimento da América Latina, navegação, rotas comercias e novos mercados (Índia e América). - Copérnico e Galileu: os movimentos da Terra. A Lei e a Política – Absolutismo na Europa: • Nascimento da burguesia, devido a queda do feudalismo e ascensão do capitalismo mercantil, que deu origem ao Estado Absolutista. • O Rei se apossou do Estado com o apoio burguês, pregando a unificação das classes e fim dos conflitos. • A Nobreza e o Clero perderam poder. A Origem da Renascença: • Surge no Século XIV, em 1320 na região da Toscana – Itália (Família Medici) • A Renascença, o Absolutismo e a Burguesia: - Como os burgueses eram os mecenas dos renascentistas estes foram beneficiados com o crescimento do comércio e também ajudaram…

PERFUME – A HISTÓRIA DE UM ASSASSINO: UMA ANÁLISE DA VIDA SOCIAL NA FRANÇA DO SÉCULO XVIII Aline de Oliveira Silva1 Bruno Roque Younes2 Érika Salomão Preissel3 Neste trabalho iremos abordar alguns pontos principais referentes à sociedade francesa no século XVIII. Fazendo uma análise do filme: “Perfume: a História de um assassino”, e a metodologia de História utilizada dentro da sala de aula, especificando os seguintes tópicos: 1) Sociedade e Comércio; 2) Higiene e 3)Público e…

Principais períodos da história da filosofia A filosofia na história Está na história: a filosofia manifesta e exprime os problemas e as questões que, em cada época de uma sociedade, os homens colocam para si mesmos diante do que é novo e ainda não foi compreendido. A filosofia procura enfrentar essa novidade oferecendo caminhos, respostas e, sobretudo, propondo novas perguntas, num diálogo permanente com a sociedade e a cultura de seu tempo, do qual ela faz parte. Tem uma história:…

Nomes: Wagnner Machado dos Santos e Milena Bugoni Trabalho De Antropologia Filosófica Professor: Enir Cigognini A concepção moderna do Homem Partindo do conceito temporal da história, principalmente no mundo ocidental, a concepção moderna do homem se deu antes mesmo do inicio da idade moderna em si, pois durante a idade média ela já ia sendo elaborada. No desenvolvimento do pensamento antropológico que vai da renascença do século…

 A concepção moderna do Homem. Partindo do conceito temporal da história, principalmente no mundo ocidental, a concepção moderna do homem se deu antes mesmo do inicio da idade moderna em si, pois durante a idade média ela já ia sendo elaborada. No desenvolvimento do pensamento antropológico que vai da renascença do século XII, passando pelos séculos XIII e XIV, florescendo de modo quase completo no século XV e se verá integrado e completado no século XVIII, onde o homem moderno já…

ESTÉTICA E HISTÓRIA DA ARTE 13. TRADIÇÃO E INOVAÇÃO I – final do séc xv na itália Evolução na arte: ela começava a ser vista não somente para contar a história sagrada, mas para refletir sobre o mundo real. Resultado: artistas começam a realizar experiências e a buscar novos e surpreendentes efeitos. Ruptura com a Idade Média (artistas “desconhecidos”; estilo internacional padronizado) Renascimento: artistas conhecidos e renomados; formação de corporações (sindicatos); estilo mais…

universo, opondo-se com isso ao antropocentrismo da Renascença. A descoberta por Harvey da circulação do sangue foi barroca, na medida em que implicava em ver o sangue em termos dinâmicos, traço barroco por excelência. A dar crédito a Deleuze, a filosofia de Leibniz era barroca, na medida em que tinha como centro o conceito de “dobra”, onipresente, como vestuário, drapejamento e cortinado, em quadros e estátuas barrocas, e figura fundamental do Barroco para exprimir um espaço sem…

INFÂNCIA – formas de conceber e tratar a criança[1] RESUMO: O texto apresenta um breve estudo histórico sobre como surgiu e se desenvolveu a concepção de infância, através de autores que influenciaram as idéias pedagógicas, mostrando suas relações com as configurações sociais, que caracterizam a modernidade, e ao modo como ainda hoje a criança é vista e tratada. PALAVRAS CHAVES: infância; criança; escola; educação. A escola, que muito fala e pouco ouve,…

A RENASCENÇA DE MICHELET A TAREFA PEDAGÓGICA DO HISTORIADOR DIANTE DE SEU POVO Gabriela Rizo' Resumo: Através dos conceitos de Renascimento e de Povo, na obra de Jules Michelet, é possível observar a coligação entre a atividade do historiador e a produção de uma escrita da história que visa ser responsável e útil à vida. Este artigo procura refletir acerca da manifestação do historicismo romântico em Michelet, bem como sua idealização do historiador enquanto pedagogo,…

1428. Pertencente ao Quattrocento na Renascença Italiana, Masaccio nasceu em San Giovanni Valdarno, em Arezzo, na Toscana. A família se mudou para Florença e Masaccio entrou para aguilda de artesanato na cidade. Não se sabe como o mesmo aprendeu a arte da pintura. Sabe-se que o mesmo estudou sobre o estilo de Giotto e este conheceu Alberti, Brunelleschi e Donatello. Masaccio se libertou totalmente do estilo gótico e bizantino, deixando sua marca e estilo pitoresco de pintar. Seus…