Marcus Aurélio taborda
Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 1D
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/0588758834590671
Última atualização do currículo em 03/06/2014
possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal do Paraná (1985), especialização em Filosofia da Educação pela PUC/PR (1987) e doutorado em Educação: História, Política, Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2001). Em 2008 realizou um estágio de pós-doutorado no Departamento de Teoria e Historia de la Educación, na Facultad de Educación, da Universidad de Murcia, Espanha. Foi professor da Universidade Federal do Paraná por 15 anos, onde atuou no Departamento de Teoria e Prática de Ensino e no Programa de Pós-Graduação em Educação, linha de pesquisa História e Historiografia da Educação. É membro do Núcleo de Estudos e Pesquisas História, Educação, Modernidade, da UFPR. Na UFMG desde 2010, atuou como professor visitante junto ao Programa de Pós-Graduaçãoe m Educação, ingressando por concurso público no Departamento de Educação Física daquela Universidade. Ai atuou na graduação em Educação Física, e continua a atual junto no Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer e ao Centro e Memória da Educação Física. Em 2012 transferiu-se para a Faculdade de Educação, onde está vinculado ao Departamento de Ciências Aplicadas da Educação, ao Centro de Estudos e Pesquisas em História da Educação - GEPHE, e ao Programa de Pós-Graduação em Educação e Inclusão Social. Tem larga experiência na área de Educação, tendo atuado como docente e gestor do ensino básico. Atualmente a ênfase dos seus estudos recai sobre a História da Educação e a Teoria Social Contemporânea, atuando principalmente com os seguintes temas: história da educação social, história dos tempos livres, corporalidade/educação do corpo, história das disciplinas escolares e do currículo, história da escolarização e cultura escolar, currículo e