A História Das Descobertas Dos Conceitos Básicos De Matemática

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA ENGENHARIA - CICLO BÁSICO 1º SEMESTRE ALICIA SANTANA PEREIRA RA: C55JGG5 BRUNO BARROS MOREIRA RA: C6538E2 DIEGO MARTONE PERSHING RA: C40BIE0 FELIPE MELLO BARBOSA RA: C45CFH7 GUILHERME ZUCA RA: C434FC4 TAYRON KIM MIRANDA RA: C581135 Atividades Práticas Supervisionadas Santos - 2015 ALICIA SANTANA PEREIRA RA: C55JGG5 BRUNO BARROS MOREIRA RA: C6538E2 DIEGO MARTONE PERSHING RA: C40BIE0 FELIPE MELLO BARBOSA RA: C45CFH7 GUILHERME

TEMA 1: O ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL A atuação do professor é muito importante para ajudar o aluno na aprendizagem do conteúdo de matemática, sendo assim a má atuação do professor poderá trazer prejuízos futuros para seus alunos. Nos anos iniciais do ensino fundamental a matemática deve ser ensinada de acordo com a realidade vivida pelos alunos, pois assim a criança aprende com maio interesse e facilidade. *O ensino de matemática e os Parâmetros…

FACULDADE CATÓLICA DE ANÁPOLIS – FCA ESPECIALIZAÇÃO EM MATEMÁTICA E FÍSICA O LÚCIDO NO ENSINO DE MATEMÁTICA JOSÉ SILVA DAMACENO MÁRCIA FERNANDES DE CARVALHO ORIENTADOR (A): LÍDIA DE OLIVEIRA ANÁPOLIS 2010 JOSÉ SILVA DAMACENO MÁRCIA FERNANDES DE CARVALHO O LÚDICO NO ENSINO DA MATEMÁTICA ANÁPOLIS 2010

dentre outros.Leia mais em: http://www.webartigos.com/artigos/geometria-historia-e-ensino/21366/#ixzz3FaMXxcqgGreciaOs egípcios, assim como os babilônios, já tinhamuma Geometria, mas somente o que bastasse para as suas necessidades práticas e não para uma ciência organizada. Apesar de todo o material algébrico que possuíam, só se pode encarar a matemática como ciência, a partir dos séculos VI e V a. C., na Grécia. A Matemática grega distingue-se da babilônia e da egípcia pela forma como…

fascinado gerações ao longo da História da Humanidade, é o mistério sobre a origem da vida. Como passamos de um pedaço de rocha estéril a flutuar no espaço para um ninho ecologicamente equilibrado onde a Humanidade prospera enquanto seres conscientes? Os autores do texto em discussão não fugiram a esta curiosidade e procuraram nas propostas até então apresentadas, uma teoria que lhes parecesse a mais viável para o fenómeno do surgimento da vida. Ao longo da História foram…

Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Matemática Aplicada I Atividade Colaborativa NOME Josemilson Moreira de Araújo Fontes Júnior RA 2033002152 Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2013 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Matemática Aplicada I Atividade Colaborativa Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Matemática Aplicada I – Ciência da…

A CIÊNCIA NA HISTÓRIA MÓDULO 11 1 APRESENTAÇÃO DO MÓDULO Você já deve ter pensado em como surgiu a Ciência? Já pensou em como nossa tecnologia nos proporciona conforto e utilidades? Neste módulo, vamos estudar um pouco a forma pela qual o homem veio a buscar conhecimento e, assim, desenvolver meios mais eficazes e propícios para sua sobrevivência. Pense em como devia ser difícil viver na pré-história ou mesmo na antiguidade, quando não havia luz, água encanada nem…

ÍNDICE Introdução “FILOSOFIA, MATEMÁTICA, FÍSICA, E O PENSAMENTO CIENTÍFICO” 2 3 2 INTRODUÇÃO Nosso trabalho falará sobre a vida do filósofo Sócrates, matemático Albert Einstein e o físico Isaac Newton. Falaremos também, sobre as principais teorias, leis e no que podemos usar nos dias de hoje. I. TEMA: “FILOSOFIA, MATEMÁTICA, FÍSICA, E O PENSAMENTO CIENTÍFICO”. 3 ALBERT EINSTEIN “O único lugar onde o sucesso vem antes do trabalho é no dicionário”. Albert Einstein-

Integrado – Engenharia Básico 2º Semestre “FÍSICA MODERNA E SUAS APLICAÇÕES NA CIÊNCIA E TECNOLOGIA” RELATIVIDADE RESTRITA COMPONENTES DO TRABALHO INTEGRADO: Aluno 1 Aluno 2 Aluno 3 Aluno 4 Aluno 5 Aluno 6 Alan da Silva Florêncio Bruno Alves de Carvalho Emerson Alves Berger Jalmir Hudson da Silva José Lopes da Cruz Sergio Vieira Ballarin RA:A683267 RA: A50267 RA: A67139-0 RA: A676FB2 RA: A30CFH-1 RA: A4837B-0 29 de novembro de 2010 Trabalho Integrado – Engenharia Básico…

as atividades apresentadas a seguir. Leiam atentamente o capítulo do livro-texto que descreve os conceitos de integrais indefinidas, definidas e cálculo de áreas. Pesquisem também em: livros didáticos, na Internet e em outras fontes de livre escolha, informações ligadas ao estudo e utilização da teoria de integrais indefinidas, definidas e cálculo de áreas. Façam um levantamento sobre a história do surgimento das integrais e elaborem um texto dissertativo, contendo as principais…