A História Das Atividades Lúdicas E Suas Implicações

em ralação a Brinquedoteca e espaços de ludicidade. Diante da atualidade, apresentaremos a importância do brincar para a infância buscando preserva-lhe este direito. Compreenderemos a necessidade do professor de educação infantil ter uma formação lúdica e conhecer as competências necessárias que inclui o lúdico em sua prática docente como também visitar esse universo à luz dos princípios que regem a Brinquedoteca, seja ela presencial ou virtual. O lúdico tem sua origem na palavra latina…

suas implicações para a criança hospitalizada e procurou analisar se existem diferenças entre os recursos e objetivos da utilização de atividades lúdicas por parte do psicólogo quando comparado aos demais profissionais da saúde, corroborando para a investigação das particularidades do brincar e sua importância na subjetividade da criança hospitalizada, além de ampliar a sua utilização. Palavras-chave: brincar no hospital, brinquedo terapêutico, hospitalização infantil e atividades…

MILTON DE LIMA. Faculdade de Ciências e Tecnologia – UNESP. Campus de Presidente Prudente. Pedagogia/ Habilitação para o Magistério na Educação Infantil/ nata_ncs@yahoo.com.br. PIBIC/CNPq. RESUMO: O jogo e a brincadeira ainda são tratados como atividades secundárias no contexto da Educação Infantil, pois, o sentido da educação para as crianças, de modo geral, está voltado para a aprendizagem da leitura e da escrita, num processo de exigências que extrapola o nível de…

criança pode e deve ser estimulado através de jogos e atividades lúdicas que favorecem o desenvolvimento do pensamento, da capacidade de resolver problemas, de acordo com suas capacidades e habilidades características de cada faixa etária. Tal situação de estimulação é vivenciada tanto no ambiente doméstico quanto na escola. O comportamento das crianças assume níveis de complexidade cognitiva crescente através da sua participação em atividades de jogo e de aprendizagem. É esperado que…

Miriam Muinhos Ricaldoni EDUCAÇÃO INFANTIL E O LÚDICO – UM CASAMENTO PERFEITO A Prática Lúdica como Fator Primordial para o Desenvolvimento do Sujeito Faculdade.................. Belo Horizonte 2014 Miriam Muinhos Ricaldoni EDUCAÇÃO INFANTIL E O LÚDICO – UM CASAMENTO PERFEITO A Prática Lúdica como Fator Primordial para o Desenvolvimento do Sujeito Trabalho de conclusão de curso apresentado

sxc.hu Foto de Mikhail Popov 3 18/02/2014 MUNDO REAL Tecnologias Aplicadas à Educação Parte 2 Ensinar, Educar e Aprender O “ensinar” está relacionado a organização de uma série de atividades para ajudar os alunos a compreenderem áreas específicas do conhecimento (ciências, história, matemática, etc). O “educar” promove a integração do ensino e da vida, do conhecimento e da ética, da reflexão e da ação, ou seja, uma visão de totalidade. 4 18/02/2014…

possibilitar e facilitar esta aquisição. Para isso devemos atentar para metodologias de ensino que permitam fazer do processo ensino e aprendizagem um meio para que os alunos interajam nas relações sociais, compreendam valores humanos e vivenciam atividades lúdicas que contribuam na sua efetiva alfabetização. O estudo foi motivado pela constatação de que deveríamos buscar um instrumento que ao mesmo tempo proporcionasse a alfabetização e despertasse nos educando interesse para contínuas…

passou a ser reconhecido como traço essencial de psicofisiologia do comportamento humano. De modo que a definição deixou de ser o simples sinônimo de jogo. As implicações da necessidade lúdica extrapolaram as demarcações do brincar espontâneo. Passando a necessidade básica da personalidade, do corpo e da mente. O lúdico faz parte das atividades essenciais da dinâmica humana. Caracterizando-se por ser espontâneo funcional e satisfatório. Sendo funcional: ele não deve ser confundido com…

minoritários e não tem uma clara concepção de lazer e inclusão de toda a comunidade escolar. Esse projeto foi criado com o propósito de diminuir o tempo ocioso dos alunos, reduzir a escassez de atividades de lazer para a comunidade e ao mesmo tempo, manter os alunos dentro da escola praticando atividades multidisciplinares. O estudo busca entender como a Divisão de Esporte, Arte e Cultura / Deac desenvolveu e executou o Projeto Férias na Escola juntamente com os professores e gestores…

A LITERATURA E A MAGIA DA DOBRADURA E SUAS IMPLICAÇÕES NA APRENDIZAGEM DOS ANOS INICIAIS OLIVEIRA, Ligia Alves de Grupo de Trabalho - Didática: Teorias, Metodologias e Práticas Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo A Magia da literatura e a Arte da dobradura é um projeto que está inserido numa dinâmica de interação, atenção e criatividade que incentiva o gosto pela literatura infantil integrado à arte de dobrar papel. É de suma importância para a criança…