A História Das Atividades Lúdicas E Suas Implicações

está a concisão, a precisão, a densidade, a unidade de efeito ou impressão total: precisa causar um efeito singular no leitor; muita excitação e emotividade. Dessa forma, torna-se um facilitador para uma leitura rápida, sem correr risco de ser uma atividade enfadonha, por suas características de concisão e objetividade. No contexto escolar, pode-se observar, ainda, uma periodização da literatura, visto que há alguns motivos que apontam para este caminho, como os livros didáticos…

O autor David Harvey é um geógrafo britânico, professor de universidades norte-americanas. Suas pesquisas são focadas particularmente sobre o estudo das cidades – as análises sobre as implicações econômicas, sobre a arquitetura das cidades e as noções de espaço-tempo discutidas em Condição Pós-Moderna sinalizam o diálogo particular de Harvey com a geografia. Condição Pós-Moderna é o seu terceiro livro, tendo sido lançado no Brasil em 1993 [*]. Visão panorâmica da condição pós-moderna “O

universo mágico do faz de conta,nos proporcionando o mais próximo possível do desenvolvimento de saberes uteis a formação integral da criança. Por meio de uma observação participativa constatei que o aluno de uma escola publica não vivenciam de atividades didático pedagógico que envolve os jogos e brincadeiras no processo de sua aprendizagem. Para alcançamos os objetivos almejados realizarão um estudo bibliográfico, sobre a temático em foco no qual foram levantados os dados teóricos…

sujeitos, porquanto são as linguagens construtos do elo entre os alunos, a escola e a sociedade. Para a Educação Física, esse elo é a compreensão das relações entre corpo, movimento e sociedade por meio da cultura, na medida em que se cria e recria a história corporal do hoje, seja ela comunitária ou incorporada de outras culturas. Esse impacto cultural pode ser evidenciado no compromisso do processo educativo emancipatório considerando a formação docente como um lugar de…

finalidade de mostrar a importância dos jogos e atividades lúdicas no aprendizado da Matemática, uma vez que acreditamos que ao trabalhar com materiais diversificados o professor possibilita que a criança, em contato com objetos concretos e tendo de resolver situações-problema contextualizadas, desenvolvam os recursos cognitivos e as habilidades necessárias para enfrentar as mais variadas situações vividas por ela socialmente. Os jogos e atividades lúdicas podem ser apresentados e…

explicar como a criança através do lúdico desenvolve importantes capacidades como socialização, criatividade, memorização, imaginação e amadurecimento e compreender o significado das brincadeiras na vida das crianças e descrever como utilizar á atividade lúdica na aprendizagem dos alunos na sala de aula. Hoje, com a nova perspectiva em relação aos jogos e as brincadeiras, educadores e pesquisadores incentivam estas práticas como forma de aperfeiçoar o desenvolvimento infantil em todos os…

A UTILIZAÇÃO DO LUDICO NA APRENDIZAGEM DA MATEMATICA NO ENSINO FUNDAMENTAL RESUMO As brincadeiras e jogos fazem parte do mundo infantil. Portanto, a matemática apresentada por meio de atividades lúdicas torna-se envolvente e favorece a construção de significados de conhecimentos matemáticos próprios do mundo da criança. A aceitação e utilização de jogos e brincadeiras como estratégia no processo de ensinar e aprender matemática tem ganhado força entre os educadores nos últimos anos, por

criança é dever não só da família, mas também do Estado e da sociedade em si. Muitas dessas crianças não brincam, os motivos são diversos, algumas não brincam por causa de alguma deficiência, algumas por que os pais as colocam em diversas atividades como natação, dança não permitindo tempo livre para as crianças brincarem e outros por que precisam trabalhar e ajudar em casa, descumprindo assim a legislação vigente. Desta forma, o brincar é fundamental para o pleno…

da Educação Infantil, apresentam um desejo de iniciativa e entrosamento, além de uma energia interminável, que é extravasada através de atividades motoras como pular, saltar, correr, subir, descer, etc. A escola, portanto, deve proporcionar tais atividades para as crianças, onde elas possam aprender enquanto brincam. Neste sentido, trabalhar atividades lúdicas na Educação Infantil é de fundamental importância, pois através de brincadeiras a criança aprende associando realidades à…

anos iniciais do ensino fundamental que vem se concretizando, pois as crianças possuem uma grande capacidade de raciocinar e resolver situações-problemas, caracterizando objetos e buscando uma linha de resolução baseada em elucidações próprias. A história da matemática tem nos mostrado que aquilo que nos parece pura abstração, pura fantasia matemática, mais tarde se revela como um verdadeiro celeiro de aplicações práticas. Na verdade aprender matemática não é tarefa fácil, mas é…