A Historia Que Não Se Conta Castellani Filho

didática escolar, trazendo a castração dos corpos das filas, das salas para as quadras das escolas? Segundo Arroyo (2004, p 122), “As escolas não incluíam em seus projetos pedagógicos a educação dos corpos. As equipes docentes dificilmente se colocavam em seu horizonte profissional essa dimensão humana corpórea dos alunos(as). Essa dimensão fica por conta da equipe de educação física...” Enquanto a pedagogia e o magistério repensam suas atitudes em relação aos corpos dos alunos em sala…

luz Dia, e às trevas, Noite (...)” (Gênesis 1, 4-5) 1 INTRODUÇÃO Para a realização e desenvolvimento da presente pesquisa, com base no tema proposto, primeiramente faz-se necessário uma iniciação ao tema, para tanto, abordar-se-á as histórias relacionadas a Arca da Aliança, como a sua localização, a ordem e forma para sua construção e os materiais que dentro delam permaneceriam, para então passar ao estudo principal da simbologia da Arca da Aliança. A arca da aliança é um…

coloca em alguns rituais: devemos pensar mais do que falamos. A reflexão e a conseqüente meditação são essenciais a compreensão da linguagem maçônica. O avanço pelos diversos graus, portanto não deve ser considerado pelo tempo que esta sendo empregado, não devem ser conduzidos pela pressa. o que deve ser levado em conta é o esforço individual e o desprendimento pessoal de cada Maçom, conforme o seu potencial e capacidades para poder galgar com segurança e sabedoria os degraus da Escada…

Lino Castellani Filho LINO CASTELLANI FILHO nasceu em São Paulo, 1951, é professor de Educação Física formado pela E.E.F. da USP em 1974. Defendeu sua tese de mestrado em educação (Filosofia da Educação) na PUC de São Paulo em1988. Entre 1978 e 1986 foi docente do curso de Educação Física da Universidade Federal do Maranhão, exercendo neste estabelecimento a função de Coordenador do Curso de Educação Física nos anos de 1981e 82. Tem sua trajetória profissional construída através do…

também Luise. Aos companheiros do SINSEB, sem vossa colaboração essa obra, certamente, não se realizaria. 1 Espin: Espaço Pedagógico Informatizado, Projeto de Informática aplicada à Educação, desenvolvido no Município de Brusque/SC. 4 Dedico o presente trabalho à: Minha esposa Luciane, que em tempos difíceis, é a única razão para que me sinta confiante e lutando pela educação; Meus filhos Cássio e Nathália que com paciência, admiração e respeito, acompanharam e…

Norte. A condição sine qua non para obtenção de crédito para evitar o colapso financeiro seria levar adiante um pacote de medidas que transformariam (e desmontariam) os Estados por completo. Neste contexto de ajustes de Estado, a Educação Física, não se colocando imune ao mundo, também sofreu transformações no campo epistemológico, ontológico e estrutural. Difundiu-se o mercado de academias de ginástica e a profissão de personal trainer, além de spas e resorts, que incluem em seus…

utilizadas pelos professores, chegando muitas vezes, a ditar a atividade dos mesmos. Ribeiro (2005) aponta que os livros textos possuem uma longa história no mundo ocidental, tornando-se parte fundamental da Educação, a ponto de esquecermos que eles existem. Esse fato pode ser problemático, pois pode favorecer um processo de naturalização nas perspectivas, que não se detêm no seu aspecto de objeto sócio-cultural e histórico. Livro didático na Educação Física As demais disciplinas…

FACULDADE METROPOLITANA DE MANAUS TATIANE OLIVEIRA SOUSA OLIMPISMO MANAUS/AM 2015 TATIANE OLIVEIRA SOUSA CURSO DE EDUCAÇÃO FISICA O QUE É OLIMPISMO Trabalho solicitado pela Profª Sheila M. Amaral da disciplina da História da Educação, para obtenção de nota parcial do curso de Educação Física. MANAUS-AM 2015 INTRODUÇÃO Os Jogos Olímpicos são o maior evento esportivo mundial, com a confraternização de atletas das mais variadas modalidades esportivas e

A relação entre a Educação Física e as ciências sociais no âmbito brasileiro não conta com uma longa história1. Entendemos que esse quadro têm duas origens, por um lado a tradição heterônoma da Educação Física e sua vinculação às ciências naturais e a interesses políticos burgueses e por outro lado deve-se à própria tradição das ciências sociais pautada fortemente pelo dualismo, e o conseqüente privilégio dos objetos de estudo considerados mais elevados como as produções artísticas, a linguagem,

O ESPORTE COMO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA: uma “jogada desconcertante” que não “entorta” só nossas “colunas”, mas também nossos discursos. Prof. M.S. Francisco Eduardo Caparroz Departamento de Ginástica Centro de Educação Física e Desportos Universidade Federal do Espírito Santo E-mail: caparroz.vix@bol.com.br Entrando em campo Quem pratica ou acompanha de perto alguma modalidade esportiva já ouviu (ou viu) alguém descrever (fazer, ou mesmo fez) uma jogada desconcertante,…