A Historia Que Não Se Conta Castellani Filho

Formação docente. escolar. Práticas educativas. Gênero. Parece redundante contextualizar a Educação Física escolar e suas práticas educativas por conta das diversidades e contextos em que ela transita, principalmente quando se trata das questões de gênero e a construção dos estereótipos. Porém, esta redundância se faz necessária, até por conta dos enlaces que foram construídos ao longo do trajeto de práticas e convivências dentre as quais se experimentam dentro da escola. Também é importante

indispensável em seu desenvolvimento motor, afetivo e psicológico, dando oportunidade para que, por meio de jogos, do esporte, da dança, da ginástica, da luta e de atividades lúdicas, conscientize-se sobre seu corpo, uma vez que, as funções motoras não podem ser separadas do desenvolvimento intelectual, nem da afetividade. Para que o ato de ler e escrever se processe adequadamente, é indispensável o domínio de habilidades a ele relacionado. Portanto, o processo de ensino aprendizagem…

desenvolveu-se, considerando a necessidade de conferir à disciplina de Educação Física, um sentido mais crítico com relação à sua prática, desprendendo-se do paradigma de que a mesma objetiva apenas o aprendizado de técnicas esportivas, sem levar em conta o aluno como um indivíduo que encontra-se em processo de formação, fundamental ao seu progresso e desenvolvimento como adulto consciente e participativo na sociedade em que vive. Por meio da prática de jogos e brincadeiras,…

discussão deste trabalho, foi concebida por um longo período da humanidade. O objetivo do nosso presente estudo é descrever, em uma revisão literária, o envolvimento que a cultura corporal teve em ralação a construção do conhecimento, desde a história do corpo no Brasil, apresentada no primeiro capitulo deste trabalho, onde a contribuição histórica é relativa aos interesses da classe dominante, mantendo uma estrutura capitalista, onde vemos que o corpo servia como um objeto de…

Vamos começar destacando a história da educaçao fisica no Brasil. Serão destacados os principais períodos históricos, desde o período eugenista/ higienista até o período de regulamentação da profissão e seu reconhecimento como área da saúde. Será focada a história da educação física escolar brasileira, também tratada sobre uma visão crítica, mediante apontamentos da obra Educação física no Brasil: a história que não se conta, de Lino Castellani Filho (1994). Baseado nessa obra vamosl…

Pires[2] 1. Introdução O estudo da história se manifesta, via de regra, como algo enfadonho, uma autêntica “decoreba” de fatos, nomes e datas, percebidos de forma esparsa, sem nexos. Esta compreensão de história não permite o entendimento dos “porquês”, uma vez que concebe os fenômenos como pré-determinados, descontextualizados, acontecidos quase que por geração espontânea. É necessária, entretanto, uma concepção de história como “interpretação da ação humana transformadora

sobretudo na década de 80, quando ocorreu uma proliferação de discursos científicos na área. Para isso, realizou uma etnografia do pensamento acadêmico, proposta do antropólogo americano Clifford Geertz. O pressuposto é que o pensamento pode ser analisado não somente de forma singular, como processo característico da espécie humana, mas também na sua dimensão pública, como produto do homem e, portanto, variável e específico. As formas de pensamento da educação física foram analisadas…

se democratiza com o passar de sua história, resultando em um estilo de vida mais saudável adquirido por mais praticantes, que se comportam a fim de obterem qualidade de vida. A qualidade de vida diz de um equilíbrio e um bem-estar adquirido entre o homem e a sociedade em que vive. A expressão, qualidade de vida é de origem americana e foi utilizada pela primeira vez em 1964, pelo então presidente dos EUA, Lyndon Johnson, ao disser que: "os objetivos não podem ser medidos pelo balanço dos

PROGRAMA CURSO DE DE Educação Física ENSINO HABILITAÇÃO DA Licenciatura (Matutino e Noturno) GRADUAÇÃO OPÇÃO 2012 DEPARTAMENTO RESPONSÁVEL Prof. Dr. IRINEU ALIPRANDO VIOTTO FILHO IDENTIFICAÇÃO CÓDIGO DISCIPLINA OU ESTÁGIO SERIAÇÃO IDEAL HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA 2° ANO OBRIG/OPT/EST. PRÉ E CO-REQUISITO /SEMESTRAL Obrigatória. semestral CRÉDITOS CARGA HORÁRIA…

compreender a Educação Física como área de conhecimento. 148 © Introdução à História e Teoria da Educação Física 2. CONTEÚDOS • Educação Física como componente curricular da Educação Básica. • Educação Física como profissão. • Educação Física como curso de graduação. 3. ORIENTAÇÕES PARA O ESTUDO DA UNIDADE 1) Ao longo do estudo desta unidade, procure realizar as reflexões sugeridas. Faça seu cronograma e não se apresse em prosseguir seus estudos. Afinal, as reflexões…